简介:摘要:随着我国改革开放的不断高速开展,人民的生活水平有了快速的提升,先进的医疗技术手段也得到了突飞猛进的提高,这就使得人的生命周期越来越长,现阶段也快速踏入一个老龄化的社会。老年化人群属于一个比较特殊的群体,当下的很多生活物品或者住房空间都已经不再适合老年人的使用。随着老龄人口化趋势的快速增多,适老化住宅卫浴空间的设计改造对于提高老年人生活质量具有重要意义。本研究旨在探讨适老化住宅卫浴空间设计改造的具体方案和效果,包括防滑地面、扶手安装、浴缸防护、智能马桶、空间布局、隔音设计、灯光照明、紧急呼叫系统等方面。结果显示,适老化住宅卫浴空间设计改造对于提高老年人使用舒适度和安全性具有显著效果。
简介:摘要:随着人口老龄化加剧,居住建筑的适老性改造成为紧迫任务。本论文聚焦于居住建筑,全面探讨了适老性改造的关键点。通过综合评估现有建筑,结合老年人生理及生活需求,提出了包括结构改造和微观改造在内的多项适老性策略。策略涵盖了入户设施、照明、通风、保温、隔音等多个方面,旨在为老年人创造更加安全、舒适的居住环境。结构性改造着重于房屋的隔墙、地面、楼梯等大的结构修改,而微观改造更注重细节,比如家具安全、房间布局、控制设备易用等等。同时,这些改造除了考虑到老年人的生理特征,还应充分考虑到他们的心理需求和生活习惯,使其在舒适、安全的环境中安享晚年。该研究的议题及其结果具有较强的现实意义和应用价值,对于推动建筑行业更好地适应老龄化社会,提高老年人生活质量均具有积极作用。
简介:目的比较胸中段食管癌适形调强放疗(IMRT)和三维适形放疗(3D-CRT)两种不同技术中计划靶区(PTV)及正常组织的受量。方法对52例ⅡB-Ⅳ期胸中段食管癌患者用同一放疗计划系统分别设计IMRT和3D-CRT根治性放疗计划,应用剂量体积直方图(DVH)比较两种方法中计划靶区和正常组织受量并且计算计划靶区适形指数(CI)和剂量不均匀指数(HI)。结果IMRT方法的PTV适形度优于3D-CRT;脊髓剂量的最大值低于3D-CRT,但无统计学差异;心脏接受V25和V40的体积百分比低于3D-CRT;IMRT显著降低了肺部V10和V20的有效体积,但其肺部的V5大于3D-CRT。结论在可接受的放射性损伤的基础上,IMRT技术较3D-CRT能够提高行根治性放疗的ⅡB-Ⅳ期胸中段食管癌患者靶区剂量,靶区适形度高,但可使肺组织受到更大容积的低剂量照射。
简介:摘要目的分析探讨肺脏低剂量体积预测食管癌三维适形放疗所致急性放射性肺炎的价值.方法选择我院收治的行三维适形放疗的食管癌患者140例作为研究对象,其中有食管癌三维适形放疗所致急性放射性肺炎患者42例,收治时间在2008年6月至2015年2月,所有患者均给予肺脏低剂量区体积预测,对患者的临床资料和治疗进行分析.结果42例患者中,共有20例1级急性放射性肺炎患者,17例2级急性放射性肺炎患者,5例3级急性放射性肺炎患者,0例4级急性放射性肺炎患者.射野数、双侧肺脏受照平均肺剂量及肺脏V5、V20、V25与放射性肺损伤密切相关.结论肺脏低剂量区体积预测食管癌三维适形放疗所致急性放射性肺炎具有显著的临床应用价值,肺脏低剂量区体积和食管癌三维适形放疗所致的急性放射性肺炎等密切相关.
简介:摘要目的本文旨在对宫颈癌术后进行三维适形放疗同步化疗与适形调强放疗效果进行分析,为今后宫颈癌术后的急性不良反应及辅助治疗提供依据。方法对我院在2010年8月至2012年12月收治的60例患有早期中高危宫颈癌术后患者行术后的辅助放疗联合化疗,26例患者行三维适形放疗(3D-CRT),34例患者行IMRT,每周实行顺铂25mg/m²同步化疗,放疗剂量为45至50.4Gy。本文的两组患者FIGO分期和病理类型差异无统计学意义即(P>0.05)。结果患者1、3年总生存率为100%与95.1%。IMRT和3D-CRT两组1年局部控制率为94%和92%(P=0.1),3D-CRT和IMRT组的1~2级不良胃肠道反应发生率分别是80.9%和42.9%(P=0.005)、1~2级不良泌尿系统发生率分别是57.7%、28.6%(P=0.034)。但从血液不良反应的发生来看,IMRT较3D-CRT组存在着较为明星的优势(P=0.0060)。结论与3D-CRT相比,IMRT急性不良反应得到明显降低。
简介:摘要新课改已步入了课堂的实质性实践阶段。而我们所教授的对象——9+3藏区学生的文化基础课水平比较薄弱,尤其英语更是难中之难,很多学生产生了畏难和放弃心理。当今中职英语教学应注重培养学生的语言应用能力,尤其是运用英语进行交流的能力。评价是英语课程的重要组成部分。《新课程标准》中提出英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注结果又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
简介:摘要如何提高“汉语授课,加授蒙古语文”学生的蒙古语文学习能力,是泰来县蒙古族中小学校一直探索的问题。作为蒙古语文教师在日常教学中应采取多种举措,调动学生学习蒙古语文的积极性,提高课堂教学质量,提高学生蒙语文学习能力和素养。