简介：摘要：青年马克思主义者的理论修养与实践能力培养是当今社会主义建设中的关键问题。本文围绕着这一主题展开，通过分析当前青年马克思主义者的理论素养现状，探讨了如何培养他们的理论修养和实践能力。从理论学习的角度出发，阐述了青年马克思主义者应该具备的基本理论知识和思维方式；重点探讨了实践能力培养的重要性，并提出了一些有效的实践方法和途径；强调了理论与实践相结合的重要性，指出只有理论联系实际，才能更好地推动社会主义事业的发展。

简介：摘要：高中阶段是塑造学生价值观和人生观的关键时期，高中英语教师应充分发挥社会主义核心价值观在高中英语教学中的引领作用，将核心价值观融入高中英语教学。高中英语教学要发挥育人功能，深入挖掘教学方法中蕴含的思想内涵，创新教育形式，在全过程中渗透社会主义核心价值观。通过理论学习和实践养成，帮助学生坚定理想信念，陶冶高尚品格，拓展国际视野，成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。同时也要看到教学中还存在认识不到位、落实不深入等问题，应进一步完善体制机制，加强队伍建设，推动社会主义核心价值观教育落地生根。

简介：摘要：基于立德树人的根本任务，中职英语教师在教学过程中应以社会主义文化为导向，结合学生的实际学习能力，在英语课堂教学中融入社会主义文化元素，增强学生对中国文化的理解，提高中职生的文化自信。本文从中职英语教学的现状入手，分析了社会主义文化元素融入中职英语教学的意义，阐述了中职英语课堂社会主义文化元素融入的主要方法，以期为实现中职英语教学与思政教育同向同行提供借鉴。

简介：摘要：在当今社会，社会主义核心价值体系对于塑造青少年正确的世界观、人生观和价值观具有至关重要的作用。中职教育作为培养技术技能人才的重要阶段，德育课程更是肩负着传递这一核心价值体系的重任。基于此，本文旨在研究中职德育课加强社会主义核心价值体系教育的教学策略，以期为提升中职德育教学效果提供有益参考。

简介：【摘要】互联网时代要全面做好网络意识形态工作，必须坚持马克思主义指导地位。不仅要加强马克思主义理论网络阵地建设，组建素质过硬的马克思主义网络人才队伍，也要始终坚持以网民为中心，提高网民综合素质，全面提高网络安全监管水平，推动社会主义意识形态健康发展。

简介：

简介：摘要：日常生活作为大众生活、学习、实践、追求人生理想的环境总和，是大众社会主义意识形态塑造的发源地，也是与西方意识形态斗争和博弈的主场域，本文分析了社会主义意识形态日常生活化的理论逻辑与现实逻辑，对社会主义意识形态日常生活化具有基础性作用，在此基础上，提出社会主义意识形态日常生活化的实践进路，为加强社会主义意识形态建设提供有力举措。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。本文，旨在通过具体、实践性强的措施，将社会主义核心价值观融入到小学生的劳动教育中，帮助学生从小树立正确的劳动观念，培养热爱劳动、尊重劳动的品质。

简介：摘要：马克思主义与中国传统文化契合具有双重性效应，既能推动两者实现双重建构，相互成就，产生积极效能，也容易使人们简单地将中国传统文化与马克思主义契合之处视为马克思主义本身，从而忽视马克思主义的科学性、严谨性、革命性，忽视马克思主义对中国传统文化转型的指导作用，产生消极效能。在马克思主义中国化时代化进程中，必须重视契合效应的双重性，坚持和推动马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的有机结合，创造出中华民族现代文明新形态。

简介：摘要：本论文探讨了社会主义核心价值观在高校思政课程中的融入与实践。通过分析当前高校思政课程中存在的问题和挑战，提出了融入社会主义核心价值观的策略和方法。论文还以实际案例为基础，探讨了如何在思政课程中贯彻社会主义核心价值观，以及如何通过思政教育培养学生的社会主义核心价值观观念和实践能力。研究发现，融入社会主义核心价值观的高校思政课程能够有效提升学生的思想道德素质和社会责任意识，具有重要的现实意义和深远的影响。

简介：摘要：听障学生是一个特殊的群体，他们由于听力受损，与健听人群的交流存在一定的困难。然而，他们同样拥有对美好生活的向往和追求，也需要在教育过程中塑造正确的价值观。社会主义核心价值观是中华民族的精神纽带，是推动国家发展、社会进步的重要力量。对于听障学生而言，理解和践行社会主义核心价值观尤为重要，这将帮助他们更好地融入社会，实现自我价值。本文旨在探讨如何通过融合研学实践活动培育听障学生的社会主义核心价值观。

简介：摘要：马克思主义理论素养作为领导干部综合素质的核心，对于其坚定政治信仰、站稳人民立场，拓宽理论视野、确立工作方向，增强党性修养、强化“三个自觉”具有重要意义。新时代提升领导干部马克思主义理论素养首先要构建“学、思、用”三位一体的学习要求，基于研读理论、培养思维和指导实践三方面，学习、领悟和运用马克思主义理论。

简介：【摘要】我校作为广东省国防特色学校，虽在国防教育和爱国教育略有成效；但在爱国主义教育上存在突出的问题是：资源不足，主题不鲜明，德育工作还没有形成体系。将红色基因融入爱国主义教育,有助于教师更好地开展爱国主义教育活动活动，有助于提高学生的道德水准，有助于落实小学德育的要求，对于青少年科学世界观、人生观和价值观的形成具有重要的引领和指导作用。

简介：摘要：马克思主义哲学原理是马克思主义理论体系的核心组成部分，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，反映了客观事物的本质特征和规律，提供了科学的思考方式和方法论，对于认识世界、改造世界、推动社会发展和人类文明进步具有重要作用。在党校教学中，应用马克思主义哲学原理有助于深刻理解和把握党的理论和路线，准确把握社会发展的规律和趋势，增强科学分析和解决问题的能力，推动思想政治教育和干部培训工作的深入开展。基于此，本文通过对党校教学过程中对马克思主义哲学原理的应用研究，以此促进我国党校院校人才教育的更好发展。

简介：摘要：小学的道德与法治课程是培养学生正确的价值观和道德观念的重要平台，因此，在课程教学中应该融入爱国主义教育，使学生在学习知识的同时，能够自觉地接受和传承爱国主义精神。本文深入研究了在小学的道德与法治教育中如何有效地实施爱国主义教育策略，让孩子们幼小的时候就开始培育他们的爱国之情，并加强他们的民族骄傲和责任意识。

简介：摘要：短视频流行对高校马克思主义信仰教育带来挑战，包括信息碎片化导致理论深度理解受限、价值多元冲击下的信仰迷茫、以及泛娱乐化趋势对严肃性教育内容的消解。面对短视频流行带来的挑战，高校马克思主义信仰教育需要积极应对，从创新教学内容与教育方法，强化实践教学、构建网络生态文化等加强大学生马克思主义信仰教育。

简介：摘要：随着2020年修订版《普通高中英语课程标准》的发布与实施，中小学教育领域经历了一场大变革。大单元教学作为一种新的教学方式逐步为广大英语教师所知，然而在实际教学中，许多英语教师对大单元教学这一概念的理解存在偏差，而明晰大单元教学的含义和实施策略对于实现英语学科的课程目标、以及培养学生核心素养具有重要意义，因此笔者对大单元教学的内涵以及其从整体主义视角下的实施路径进行了研究。

简介：摘要：随着时代的进步和教育理念的更新，爱国主义教育在现代教育体系中的地位日益重要。人教版（2019）化学《必修第一册》作为高中化学教育的基础教材，不仅传授了化学基本知识和基本技能，还处处体现了爱国主义教育。本文以人教版（2019）化学《必修第一册》的教学为例，浅谈在化学课堂教学中践行爱国主义教育的几种方法。

简介：摘要：本文旨在探讨建筑人文主义理念在当代建筑实践中的体现与探索。通过分析人文主义在建筑设计中的核心理念及其在当代建筑实践中的应用，探讨如何将人文关怀融入建筑设计过程，以提高建筑作品的人性化、社会化和文化传承价值。

简介：摘要：在全球化的今天，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。然而，在追求语言技能的同时，我们不能忽视对学生进行爱国主义教育的重要性。爱国主义教育是培养学生国家意识、民族自豪感和历史责任感的基础。因此，将爱国主义教育融入小学英语教学中，不仅能够增强学生的语言实践能力，还能够激发他们的爱国情感，促进全面发展。