简介:摘要: 先进且完善的人才培育模式,对于提升人才培育水平具有重要意义,为此,在高校信息管理与信息系统专业人才培养过程中,需要重视对其培养模式进行持续的优化,从而推动人才培育成效的提升并确保专业建设适应现代社会的发展。本文在对信息管理与信息系统专业人才培养模式存在的问题做出分析与论述的基础上,对信息管理与信息系统专业人才培养模式优化对策进行了研究与探讨。
简介:摘要: 随着时代的发展与信息科技的进步,高校学生学业倦怠的问题,因受社会、网络、人际关系的影响开始从单纯的心理因素和教育因素向多样化转变,随着问题的变化,一系列学术不端和学生清退的社会事件浮入公众的眼前,成为新的社会热点问题之一,而民办高校由于其性质,学生学业倦怠的问题更为复杂严峻。如何有效的应对民办高校学生学业倦怠,我们已经不能再以心理学与教育学的角度简单的看待这个问题,应该依托社会学的视角多维度的讨论与分析其成因,给出相应的对策,才能对高校生学业倦怠进行有效的干预。结合当前民办教育与高校学生学业倦怠的现状,研究者设立基于社会资本整合与社会认知理论探究民办高校学生学习倦怠的成因这一课题,旨在跳出以往心理学与教育学对民办高校学生学业倦怠问题的讨论,用更多维的角度看待这个问题,帮助民办高校学生能够更好的完成学业,提升民办高校人才培养质量,改善教育环境,并推进高校教育实践进程。
简介:摘要:当前,校企合作育人模式已经在很多高等院校的建设工程专业人才培养过程中有所应用,相应地取得了较为理想的应用成果。与此同时,部分院校受限于主客观影响要素,实际的建设工程专业校企合作育人效果差强人意,难免需要面对各种各样的困难。因而高等院校需要对此引起足够的关注与重视,结合建设工程专业性质与校企合作育人现状进行确认,分析其中有待改进的部分,以便相应地做出调整和优化。为此,院校首先需要明确把握本校建设工程专业在校企合作育人方面遭遇的现实性问题,深入研究更加科学的校企合作育人模式构建思路和路径,然后才可以采取与之相对应的针对性策略予以改善,在应用校企合作育人模式的过程中实现本专业人才培养目标。