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  • 简介:高校教育者必须遵循思想品德教育过程的规律性,通过晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行,实现在“知、情、意、行”统一推进大学生核心价值体系教育,切实增强教育的实效性。

  • 标签: 大学生 社会主义 核心价值体系 教育
  • 简介:1929--1930年,诸多因素引发全国米价暴涨,各地产生了异常的恐慌情绪。在平抑米价与解决民食过程,遏籴成为政府调控米粮市场的主要行政手段之一。但在实行遏籴与否的问题上,国民党中央政府、地方政府与米商之间进行了一场“社会性与自利性”的博弈,即在维持社会政治稳定与追求利益最大化之间,他们有分歧,有碰撞,亦有妥协与趋同。期间,各利益集团的关系纠葛在一起,反映了国民党政权全国统治确立初期,国民党中央政府与地方政府以及米商之间微妙的关系。

  • 标签: 米荒 米慌 遏籴 政府 米商
  • 简介:享受和男子一样的遗产继承权是提高女性地位的重要方面,受传统婚居模式和传统继承模式的影响,我国很多地区还存在着女性继承权受到剥夺的现象。现对甘肃省武威市凉州区农村的调查结果,分析了农村遗产继承存在的性别不平等现象,探究产生这种现象的深层次原因。根据该区的实际情况,为进一步保障女性在遗产继承的权利提出一些可行的建议,从而为促进乡规民约的修正、为促进男女平等提供一些意见。

  • 标签: 遗产继承 性别平等 乡规民约 农村问题
  • 简介:一、国外大都市区跨区域协调机制的案例与经验1、美国案例:休斯顿一加尔维斯顿区域会议(1)由来与概况:渐进而务实的路径休斯顿一加尔维斯顿区域会议地方政府自愿组成、州政府委任,目前包括13个郡、107个市和11个独立学区,面积1.25万平方英里,人口超过600万。区域会议的目的是就广泛的议题,加强地方政府之间的协作,帮助各地方政府做好各项服务和长期规划,总体上是一个议事/咨询机构。区域会议设有章程,详细规定了区域会议的目的、成员、金融财务等内容。

  • 标签: 区域协调机制 大都市建设 公共管理 研修班 现代化 课题
  • 简介:一个快速发展的社会,人才是其发展的源动力,而教育孩子则是培养人才源动力的根基。重庆华成教育机构总经理陈华认为,“目前的某些教育体制和教育方法以及父母、社会的教育观存在着诸多的不足,甚至孩子的成长价值观在社会功利、实用主义色彩下有畸形发展的倾向。家长在困惑、教育人士在探讨、社会在质疑……我们对孩子的教育,是否在忐忑不安和左右为难前行。”

  • 标签: 教育机构 孩子 陈华 社会功利 快乐 山城
  • 简介:本文以云南新平大沐浴花腰傣民族文化生态村为例,通过对该地实地考察,发现民俗旅游发展存在的问题,并有针对性地提出解决对策。要合理规划,提高可进入性;开发差异性旅游产品;加强旅游宣传,提高知名度;突出民族特色,保持文化的原生态。

  • 标签: 民俗旅游 发展 存在问题 对策