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简介：宝鸡市"十二五"规划提出了建设创新型城市作为国家创新型试点城市,这对宝鸡未来发展无疑又迎得了一次新的历史机遇。但目前宝鸡创新型城市建设仍在破题之中。如何做好这篇大文章,还需要做许多深入的研究工作。本文作者在参与编制宝鸡市"十二五"规划纲要过程中,就宝鸡建设创新型城市的命题作了一些思考,愿与关心宝鸡建设创新型城市的领导、学者探讨。

简介：目前城市社会管理存在诸多突出问题，要求政府对城市社会管理进行制度变革和创新，在校正城市发展理念与目标、完善城市社会管理法规与体制、加强社会主体的培育、激发社会组织的功能、转变城市管理思维和方式等方面发挥作用。

简介：加强和创新社会管理，事关执政党的执政地位、国家的长治久安，以及人民的安居乐业。本研究报告分别从社会沟通交流、社会矛盾化解、社区管理服务、民主参与、和谐创业、诉求表达、学习型城市建设、社会组织培育等方面作了总结，对社会管理的机制、模式、方法等作了探索。本课题由一篇主报告和八篇子报告组成。

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简介：创新组织是产业链条和空间区位相结合的双重组织过程。中关村作为我国标志性的创新发源地，目前已形成了一区十六园，覆盖了北京市所有城区，且各园区产业都成为当地经济的主要增长点。本文采用社会网络分析方法，分析中关村各园区创新产业之间的空间关联．发现创新产业链条的空间组织方式，为解决产业链与创新链之间的缺口问题提供依据。结论认为。中关村十大产业通过空间组织保持着十分紧密的联系，产业之间形成了互补和相互促进的关系；尤其是十大产业的联系呈现扁平组织特点，较好地将创新链与空间有机结合，实现了创新链与聚集创新的双重推动。其中，环境保护产业的创新链较为完整，创新链和空间较为匹配；但电子和信息产业，中关村各园区在该行业的空间分布较为集中，其创新链和产业链匹配程度较低，一些环节的发展存在短板。

简介：1984年，上海高新区的雏形——漕河泾开发区诞生。7年后，它成为首批国家级高新区。24年后，我国国家级高新区已增至54个，在这54个争相怒放的高新区奇葩中，漕河泾新兴技术开发区的各项经济指标走在前列，根据商务部2006年最新排名，综合总指数排名第九，八大类指标中有五大类指标进入前十位，其中技术创新环境指标第四，发展与效率指标第三，社会及环境保护指标第二……

简介：中国教育部调整计划规定，到2003年，普通高等师范院校、教育学院、中等师范学校从1997年的1353所调整到1000所左右。其中普通高师院校300所左右，中等师范学校500所左右。到2010年，师范院校只有本科、专科两个层次，取消中等师范教育。

简介：教育分为学校教育、社会教育、家庭教育三大块。今天，人们越来越深切地感受到，教育不仅带给我们知识和文化素养，而且赋予我们生产和生活能力。越来越多的家长把孩子的教育放在了首位。在学校教育和社会教育面前有心无力的家长则把自己的主动性放在了家庭教育，

简介：朋辈教育（peereducation）是指具有相同背景或由于某种原因具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的教育方法.本文在分析独立学院新生特点的基础上论述了在独立学院新生入学教育中实施朋辈教育的意义、措施以及注意事项,以期促进独立学院新生全面健康发展.

简介：一、我区教育手段的发展传统的教学模式主要是世代沿袭的面对面的单项式课堂教育,教师只能根据大多数学生的水平来确定教学内容及教学进度.80年代,随着教育技术的迅速发展,幻灯机、投影机、录音机、计算机等教学媒体先后运用到了我区教学中,使教学变得灵活多样,丰富了课堂教学方式,对提高教学质量起到了极大的推动作用,但这些媒体在承载信息的种类和能力、使用的方便性上都有极大的局限性.

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简介：胡锦涛准确把握了时代的发展趋势和党在新时期的神圣使命，提出的教育民生论、本体论、动力论、公平论等思想，构成了一个完整科学的体系，是马克思主义教育理论与中国社会主义教育实践相结合的最新理论成果，是新时期指导党的教育事业发展的重要思想。

简介：一对老同学夫妇几年前移居美国，来信中很少谈他们自己，每次信的主题都是关于他们的儿子在美国上学的情况，我每每看信，都情不自禁地要联想到中国的教育，比较的结果是很有意思的。

简介：第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”事实上，教育的唤醒、激励和鼓舞并不都是立杆见影的，教育是需要等待的。教育需要等待，这是符合人类认识和发展规律的，也可说是从高屋建瓴的高度，对素质教育的一种深层领悟。