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  • 简介:数学作业是掌握和巩固知识不可缺少的一环,是应用知识解决数学问题的初步实践,是了解和检查学习效果的一个重要渠道.因此了解做作业的目的,掌握做作业的方法非常重要.

  • 标签: 数学作业 数学问题 学习效果
  • 简介:今天是星期天,妈妈要教我素什锦(shíjǐn),我非常高兴。按照妈妈的吩咐,我先烧上水,把花生米放进锅里,同时放入花椒、大料和盐。等水开了以后,再煮上五六分钟,然后关火泡着,等待花生入味儿。腐竹、银耳、木耳也用水泡开,洗净。

  • 标签: 星期天 妈妈 花生
  • 简介:如果把一所学校比做一个军队,那么校长就应该是将军!是将军就应该运筹帷幄、统帅全军。将军似的校长,是我所钦佩和敬仰的校长。

  • 标签: 校长 将军 学校
  • 简介:<正>我们给娃娃做了好多漂亮衣服。你想学着吗?现在,就教大家娃娃服。先准备工具和制作材料:皮软尺、直尺、粉笔、剪刀、针、线和布料。然后按照测量、制图、裁剪和缝制4个步骤去完成。一、测量:测量娃娃的裙长、腰围和臀围。裙长:由腰部最细处量到膝盖以下。

  • 标签: 制作材料 长度尺寸 六家 宽度尺寸 侧缝 测最
  • 简介:【人物速写】很多孩子喜欢《淘气包马小跳系列》中那个"开甲壳虫车的女校长",因为她是个热爱孩子、懂得教育、给人带来快乐的美女校长。在扬中市实验小学孩子们的心目中,奚一琴校长除了不开甲壳虫车,还真和"她"有着很多相似之处呢。她优雅时尚。不管什么时候在校园里遇见她,总是长发披肩,妆容精致。时常变换的小丝巾悄悄透着小女人的娇俏,胸前别致的挂件、小饰品常常引得女孩子们好一阵议论。

  • 标签: 教育 快乐 女校长 人物速写 实验小学 甲壳虫
  • 简介:'子在川上曰,逝者如斯夫。'在我心中,初三生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。开学了,我轻松地来到学校,漫不经心地做着每天例行之事,还没感觉到初三的繁忙,可繁忙却找到了我,几周下来我越发感觉力不从心、时间不够用了,每天预习时间、做作业时间、背英语和古诗文时间……时间时间你去哪儿了?

  • 标签: 提高学习效率
  • 简介:最近我看了一篇文章,说的是世界羽毛球冠军熊国宝在访问台湾时,台湾记者按照惯例向熊国宝提问:“你赢得了世界羽毛球冠军,应该感谢哪位教练的栽培.?”没想到木讷的他坦诚地说:“如果是要感谢栽培的话,我最应该感谢的是我对自己的栽培!”

  • 标签: 栽培 台湾地区 球冠 羽毛 世界
  • 简介:猫爸爸今天钓了一条大鲤鱼,咪咪猫非常高兴!他自告奋勇地说:“今天由我来午饭。”猫妈妈说:“太好了!让我和你爸爸也来尝尝你的手艺!”她帮眯咪猫列出了如下所示的时间表。

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 数学应用题
  • 简介:常想起中学时那篇脍炙人口的课文《驿路梨花》,当读到作者在大山深处的一间无人看守的小木屋内,从身体到心灵,享受到一种家庭式的关怀和休闲,那真是人在旅途的莫大幸事。

  • 标签: 驿站 《驿路梨花》 家庭式 课文
  • 简介:曾经见过一幅漫画:一堆奇形怪状、棱角分明的小石头,被送进了一座“学校”,几经历练之后,出来都已经是珠圆玉润、光可鉴人的鹅卵石。虽说竖经横纬,军容齐整,却个个圆头圆脑,滑不溜湫,早分辨不出原来的模样……

  • 标签: 教育 学校 "农人" 叶圣陶
  • 简介:他长得不帅,演的角色一般也都是配角,比如一个赌棍、一个颓废的警察、一个不务正业的老爸……踏入影坛20多年,他从未主演过一部真正意义上的电影,全以陪衬身份出现,

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  • 简介:作家汪曾祺先生有一篇著名的散文《多年父子成兄弟》,文中写到“父亲是个很随和的人,很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色”,而汪先生十七岁初恋时在家写情书,他的父亲也“在一旁瞎出主意”。无独有偶,笔者在电视上看到梁肩超先生之子、中同科学院院士梁思礼先生做客某谈话节目,席间谈到梁启超对于子女的教育,亦是基于一种平等之爱的基础上。

  • 标签: 朋友 孩子 谈话节目 汪曾祺 科学院 梁启超
  • 简介:<正>人人都是自己最好的医生;你能使自己痛苦,也能使自己快乐;生活的主宰者——就是你自己.什么是情绪每个人都有七情六欲,有时积极,有时消极;有时温和,有时暴躁;有

  • 标签: 就是你 主宰者 特定情境 认知过程 主观体验 人说
  • 简介:摘要用心教育,方能留心观察、细心品味;用心教育,方能专心实践、不断坚持;用心教育,方能心怀感激、胸襟坦荡;用心教育,方能展示自我、感悟生命。因此教育必须用“xin”来,作为一位一线教师,工作中要不断的更新教育观念、不断实践、不断进步、不断提高教育质量。因此,从“xin”教育,在不懈的追求中,丰富自我,完善自我,超越自我。

  • 标签: 新欣信心
  • 简介:摘要:工作伊始带着积极阳光的心态班主任,我给予学生亦是一份积极向上,独立担当。带上自己教师,遇到任何困难都不抱怨,不消极,不人云亦云,坚强又自信,我与学生同受益。

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  • 简介:陶行知说:"真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"由此我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程,进而收到良好的育人效果?我认为,教师必须以心换心,学生的朋友,倾听学生的心声。

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  • 简介:我眼里的这双拖鞋虽然不是风靡全国的款式,但朴实无华,独一无二。它的一针一线都带有生命和灵魂的气息。

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