简介:摘要:本文从分析当前煤炭企业青年干部成长过程中的焦虑和困惑入手,结合笔者多年的组织人事管理实践,浅要探讨年轻干部如何在履职中把握自我、提升自我。
简介:摘 要:心理学家认为在学习中具有适当的学习动机有益于学生的学习,但是学习动机不应过强,影响学生的身心健康。现阶段由于教育不断进行改革使得其中的结构也进行了调整,因此,在初中总学校纳新时,来自于四面八方身份、学校、学习基础皆不同的学生在初中进行整合,但是这些背景因素对学生的核心自我评价具有强烈的影响,使得学生的心理会出现一些问题,这就需要对其进行自我调整心理辅导,使其更好地适应初中学习,促进其心理健康。本文从初中生常见的心理问题出发,针对问题进行核心自我评价自我调适心理辅导的简要分析,旨在为日后的相关医护人员基于核心自我评价初中生自我调适心理辅导的研究提供参考性建议。