简介：福溪是西江流域传统村落的代表，其村店助力当地族群关系的和谐建构的经验也具有典型性。首先，传统村庙拓宽外来移民前往“新”家的渠道,为村落可持续发展提供动力。其次，传统村庙拓宽社区交融的渠道,帮助实现土地、人力、信息等各项资源的有效整合。再次，传统村庙拓宽了外部交流的渠道，有效搭建村落外部沟通和互助的平台。

简介：在生态视野下,班级各系统之间都存在着一定能量和信息的交换,彼此之间相互依存并相互作用,又有自身的生态结构与功能。协调和发挥班级建设中诸种因素之间的关系与联系,在开放式发展中,能更好地实现师生、家长共同体在成事中成人,实现班级的可持续发展。

简介：

简介：【摘要】：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展”。党在二十大报告中也指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。澄溪小学始终坚守为党育人、为国育才的教育初心，秉承“做一缕阳光 润天下万物”的校训，积极践行大中小学思政课一体化建设：一是优化德育管理体系，做微创改革先行者；二是构建德育课程体系，做立德树人践行者；三是探索德育内生体系，做笃行不怠研究者。

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简介：球溪中学的发展经历了求生存、谋发展、树品牌的三个阶段，正在向创名牌的第四阶段迈进。在多年的办学实践中，学校逐步形成了科学的发展观、育人观、管理观和教学观。其发展实践给予我们的重要启示是：西部农村高中必须坚持正确的办学思想，走按规律发展、自主发展、规模发展、内涵发展之路。

简介：三台县芦溪中学坐落于中国科技城一一绵阳南端，是镶嵌在科技城边的一颗璀璨的明珠。

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简介：我国56个民族都在长期的历史发展过程中以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了多姿多彩、底蕴丰厚而又独具特色的民族传统文化。经济全球化和现代化进程的加快加速了不同文化形态之间的相互渗透和相互交融，少数民族文化发生了巨大变迁。一方面，通过接受和汲取国内外各种文化影响,