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简介：摘要兴趣是最好的老师，如果教师对英语教学的目的认识不清，对中学生的心理不甚了解，在教学中不能有效激发学生的学习兴趣，就会使中学英语教学陷入困境。英语教学最重要的是培养学生对英语学习的兴趣，使学生持之以恒地置身于浓浓的英语学习氛围中，如何激发学生的学习兴趣并保持它，是推动中学英语教学的必然。

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简介：摘要随着时代的发展，我国国际化程度不断加深，英语逐渐成为一种重要的交流语言，对学生的交流沟通都有很大的影响。中专学校学生的英语能力大多基础比较薄弱，但英语也是中专学校的一门基础课程，对学生综合素质能力的提升有很大意义。当前，很多中专学校在努力研究提高英语教学质量的方法，但目前中专英语教学仍然存在很多问题，本文浅述了当前中专学校英语教学存在的问题以及相应的解决措施。

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简介：本文主要研究和探索语义相关和语义无关两种不同词汇呈现方式对不同程度的学生学习词汇的影响。63名学生参与实验，通过前后两轮不同顺序的语义相关和语义无关词汇呈现方式的交替进行，学习4组词汇，并分别进行了短时和长时记忆测试。研究结果表明，对于程度相对较差的学习者，语义无关词汇的呈现比语义相关更有助于他们学习词汇，这一点启示教材编写者和教师在编写教材和进行词汇教学时，应注意语义相关词汇不宜同时出现和教授。

简介：摘要对于英语词汇的教学很多教师没有投入太多的关注，其实词汇教学和英语其他内容的教学同等重要。随着英语学习的深入，词汇的多少决定了学生英语程度的高低。据此，本文主要探讨了改变词汇教学中存在的问题及以词汇学习为原则，提高词汇教学的方法，以此来帮助学生提高英语学习成绩。

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简介：摘要知识创新能力的培养和复合型人才的培养,需要一支高素质的教师队伍。我们要不断地提高自身的素质,向教育科研要质量,要效益,创造性地使用好英语教材,在教学的全过程中注重培养学生的良好习惯,那么,学生的英语素养就会得以提高。

简介：摘要在高中阶段，提高英语词汇教学是个重要的议题，它关系着学生们是否能说能写大量的作文和实际应用，从而让学生们学得快、记得牢、用得好。在此，我谈谈我的一些体会。

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简介：摘要课堂教学是学生获取英语知识的主要途径。本文从突出兴趣培养、营造学习氛围、优化课堂设问、鼓励自主学习、重视课外活动等方面谈具体做法。

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简介：摘要掌握语言知识并不等于具备阅读能力。只有掌握并运用一系列正确的阅读方法，才能将习得的语言知识转化为具有个性心理特征的阅读技能。一般来说，作者是按照一定的思维模式写作的，学习和掌握阅读技能就是使自己的思维模式与作者写作时的思维模式相吻合，从而加速理解阅读材料的过程。“授人以鱼，不如授人以渔”，教师还应分层次地给予学生学习方法上的指导，培养他们的自学能力。本文将从以下方面谈谈英语阅读教学的一点心得。

简介：摘要近年来，英语教学改革发展的步伐不断前进。随着多媒体技术的发展和普及，英语教师们的教学思想、教育观念发生了变化，英语教学的模式也发生着改变。多媒体教学为教育领域提供了一个前所未有的崭新的教育环境，在英语教学中更是显示出了传统教育所不能比的优越性。

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