简介：

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简介：【摘要】：文化意识的培养有助于学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信。笔者对所执教农村高中一年级学生进行问卷调查，分析和发现学生在文化意识四个维度的不同表现，并尝试增补《Festive China》中国传统节日和节气资源。本文以一节中国传统节日（端午节）拓展课为例，分析和探究在文化感知阶段、理解阶段和内化阶段的英语学习活动，以期望增加学生中国传统文化知识，加深文化理解，提升学生跨文化意识和水平。

简介：西方主流报纸对中国媒体报道的引用情况,是观察中国媒体国际传播能力的重要窗口之一。本文依据2014年1月16日至2015年1月15日英美6家报纸中包含＂China＇spresident＂关键词的报道,并结合过去9年（2005.1.15-2014.1.15）的相关数据,分析发现,西方媒体对中国的关注度以及对中国媒体报道的引用率都有所提高,但是引用态度偏向消极。可见西方媒体对中国媒体报道的信任度有待改善,中国媒体的国际传播能力有进一步提升的空间。

简介：摘要：积极话语分析是在批评话语分析发展的基础上产生的，也是近年来学者关注的热点。积极话语分析主张以积极友好的态度分析文本，对于该角度的研究一般都是以评价原则为基础，单一地研究某一类文本后得出相应的结论。而本文在此基础上创新，结合传播学相关知识进行跨学科研究，并进行不同新闻媒体的对比分析。研究选取较为新颖的语料即冬奥会开幕式报道的相关新闻，讨论不同新闻媒体在态度资源词使用上的异同，分析如何在用词上积极地表达观点，并使其达到一种与大众共情的效果。

简介：摘要：小学英语具有人文性，能够开阔学生视野，培养学生的爱国主义精神。小学英语教学中渗透爱国主义教育，要做到潜移默化、润物无声，联系生活、结合实际，适时适度、以生为本，创设情境、移情感悟。本文以小学五年级英语冀教版《China》一课为例，示范讲解如何在教学的导入、讲新、探究等环节渗透爱国主义教育。