简介:〔摘要〕数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和现实问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑,主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。
简介:〔摘要〕语文课需打破程式化,上出不同的风格;需挖掘教材的思想情感内涵,以情激情,陶冶学生的情操。语文教师应用博大的爱带领学生健康成长。
简介:
简介:自200年秋普通高中开设研究性学习课程以来,新的课程改革已渐次展开。在这个过程中,有成绩,但也存在一些问题,这些问题有观念上的错误,也有行为上的误区。现择要评析。
简介:批判理论视角下的反思性教学,要求关注影响课堂教学的外部因素,追求社会公正与课堂公平,给教师更大的专业自主权。更多还原
简介:批判性思维是高等教育中的重要内容,也是学术成就的重要保证。呈现、分析批判性思维量表的编制过程,有助于评估学生对于批判性思维的观念及态度,判断学生在发展批判性思维的过程中是否需要帮助,预测学生的学术表现。
简介:校园安全治理体系具有多方参与、多主体协作的特点,具备利益相关者的典型特性。通过对校园安全治理体系利益相关者的分类,剖析了重要利益相关者的利益类型,构建了以校长、校园安保、总务后勤、制度规范和信息平台为主的校园安全内部治理结构,及立法部门、政府、教育主管部门和社会组成的外部支持体系,以期统筹、协调、整合可能的资源,全方位、多手段地对校园安全事故进行预防、处置与追责。
简介:新形势下加强高校学生安全稳定工作,应以“解决泛化与弱化”“区别主因与诱因”“克服就事论事”“克服标准不统一”为目标,推进标准化建设;应坚持系统性、相对统一、协商一致、动态求优等原则,立足于“将高校学生安全稳定工作着力点放在最基层”的理念、立足于构建以高校学生安全稳定工作流程为主线的标准体系、立足于标准体系的表格描述方式等,加强高校学生安全稳定工作的标准化建设。
简介:WebQuest网站和行动研究在教育现代化进程中起着重要的作用,如何将两者有效结合,充分发挥其作用则是当前WebQuest的研究者和实践者们必须思考的一个问题。本文以通信专业骨干课程“光纤通信”的教学改革试验为例,介绍如何运用行动研究方法,探索和构建基于WebQuest网站的协作性学习模式的研究过程,从而在教学实践中促进教学效果的提高以及学生思维能力的发展。
简介:目标参照性考试是最常见的考试类型之一。其核心问题是定准"目标"即合格标准,标准确定得恰到好处,才能确保其考试质量。应该承认各种考试或测量都会产生误差,我们提出的质量控制,也无非就是把这个误差控制在最小的区间,使误差控制在被允许、可接受的范围内。
简介:在小学语文教学中,教师通过指导学生启发性学习.创设情境,激活学生思维,激发学生兴趣,教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义。在实际的小学语文教学中,教师应该注重学生探究性学习思维能力的培养。
简介:本文探索了新课程倡导"以人为本,合作互动",以学生的发展为本;倡导学生自主、合作、探究的学习方式。
简介:培养学生创新精神和实践能力是素质教育的重点。落实这一培养目标需要实施创造性教学。数学教学如何适应这一需要呢?我有以下三点体会。
数学研究性学习能力的培养
语文课应如何弘扬“人文性”
谈小学语文的综合性学习
研究性学习常见误解剖析
谈体育教学教学的有效性
批判理论视角下的反思性教学
批判性思维工具包(CriTT)的开发——学生批判性思维的态度及观念量表
基于利益相关者理论的校园安全治理体系建构
高校学生安全稳定工作标准化建设新探
非传统安全视角下的云南边民跨境婚姻
利用WebQuest进行协作性学习的行动研究
初中数学作业的有效性浅思
浅谈初中体育教学的有效性
论目标参照性考试的质量控制
论朗读对小学语文的重要性
对小学语文探究性学习的思考
教育的人文性,在合作互动中彰显
浅谈小学数学课的有效性
进行数学创造性教学的体会
初中思品课教学有效性探索