简介:〔摘要〕语文对大部分学生来说,是一门比较枯燥的学科,因此,教师在语文教学中需要运用兴趣教学法来增强学生的学习兴趣,提高学习效率。学生只有对语文感兴趣,才能更好地学习。每个国家都有自己的语言,只要是中国人必不可少的一门学科就是语文,语文从小学就开始学习,但这门学科博大精深,不是每个人都能学好的。本文就简要分析一下兴趣教学法在小学语文教学中的应用,为营造更好的学习气氛和创新更有效率的教学方法而努力。
简介:
简介:马卡连柯是苏联著名的教育理论家和教育实践家,他的教育思想在新中国建国初期产生过深远的影响。改革开放以来,在继承50、60年代学习成果的基础上,我国教育理论工作者又开始对马卡连柯的教育思想进行了更为深入、更具理论性的探讨和研究。本文试图通过对这些研究情况进行介绍和梳理,总结我国改革开放以来教育理论界对马卡连柯教育思想研究的特点,从而探索在吸取外国优秀教育理论时我们应有哪些可走的道路,为以后我们学习和借鉴外国优秀文化遗产提供方法论的参考。
简介:作为一名著名的数学教师,马明先生以其辛勤的劳动培育了数以千计高质量的学子,然而使他成为当之无愧的数学教育家的,则更在于他在长期的实践与思考中,不断钻研和揭示了数学教育的本质和规律,形成了独特的教育思想,这些思想记录在他的论文上,活跃在他的教学实践里,成就在他的业绩中。研究马明先生的数学教育思想的理论特点,是一件十分有意义的
简介:《送东阳马生序》是明初“诗文三大家”之一的宋濂赠予其老乡浙江东阳青年学子马君则的一篇文章,文中宋濂以自述的口吻讲述了其少时的读书之苦,也暗含了对官学中诸生读书不用意的批评。文章一方面在于褒奖马生虽处太学但学习精神尚佳;另一方面也在勉励马生继续勤奋苦学。
兴趣教学法在小学语文教学中的应用马憨祥
北京教科院马叔平院长在市教科所所庆大会上的讲话
改革开放以来我国学界对马卡连柯教育思想的研究
发扬数学教学内在的教育性——马明数学教育思想的理论特点
学校教育制度下的我们当如何学习——重读宋濂《送东阳马生序》