简介：完美的植物景观设计必须具备科学性与艺术性两个方面的高度统一.既满足植物与环境在生态适应性上的统一,又要通过艺术构图原理,体现出植物个体及群体的形式美及人们在欣赏时所产生的意境美.

简介：本文从十七世纪法国古典主义喜剧大师莫里哀对古典主义创作法则的遵循和超越两方面作了较为细致的探讨。莫里哀在遵守古典主义法则的同时,既有创新,又融合了悲剧与诸多民间喜剧的因素,因而达到了当时喜剧艺术的高峰。

简介：<正>欧阳修(1007—1072),字永叔,北宋庐陵(今江西吉安县)人,是“唐宋八大名家”之一。他曾经领导过声势浩大的散文革新运动,并提拔培养了一些新进作家,给北宋文坛以积极影响。他极力反对魏晋以来华而不实的骈俪文风,主张写诗作文要平淡朴素,

简介：从现代社会以来，艺术进入了日常生活。对于日用品与生活环境的审美化需求成为一种常态，设计正是这种需求的体现。设计的巨大发展关系到生产流程，也便进入了企业领域；反之，艺术家也开始以企业为模板，开展创作活动。世界各大美术馆都出现了为奢侈品牌而举办的展览，实现了从企业到艺术的联结。时至今日，二者之间的距离还有多远？

简介：红腔在红线女所创造的独特的艺术风格诸要素中，处于最核心、最重要的位置。它不仅是这一艺术风格最显著的外部特征，而且是其审美制高点。红腔的形成、丰富与发展，一是源于红线女具有优异的音质、音色等先天自我禀赋，二是由于她经过长期艰苦的培养和磨练、广泛吸纳、借鉴创新而获得了高超的唱腔技巧、方式、方法等，三是她在演唱实践中结合具体作品、具体人物性格、具体规定情境而进行了充满生命活力的运用与创造。

简介：传统的政治攀学被学生冠以“假、大、空”的恶名，如何改变这种状况，变学生的被动学习为主动学习，真正做到启迪学生心智，培养学生情感，陶冶学生情操，塑造学生的健全人格，就成为了当前教师所必须面对的一大课题。本文从政治教学引入“艺术元素”来寻找对策，希望对各位同仁有些启发和帮助。

简介：肖邦是世界杰出的钢琴大师,更是浪漫主义时代最具代表性的人物之一,他的一生深深沉浸在钢琴音乐艺术中,创作出大量独特美妙的音乐作品,开辟了钢琴艺术全新的发展之路,打开了崭新的演奏天地。肖邦钢琴作品的演奏风格独创一帜,散发着浪漫主义的浓厚气息,蕴藏着炙热的爱国主义情怀,他高超精湛的演奏技艺,将内心深处最真挚的情感随着指尖的跳动、旋律的流淌而深入人心。文章全面剖析肖邦钢琴作品的演奏风格,揭示出肖邦诗人般的艺术气质,彰显其作品的艺术魅力。

简介：摘要课堂教学中，教师的语言大致有导语、提问语、阐释语、应变语和结语等。本文正是从这五方面去论述语言艺术的运用（1）导语的艺术；（2）提问语的艺术；（3）阐释语的艺术；（4）应变语的艺术；（5）结语的艺术。

简介：学院成立于2001年，2014年经教育部批准转设为四川文化艺术学院；2016年6月，学校被列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校，系“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。

简介：东西方绘画艺术具有不同的文化精神、不同的审美理念、不同的艺术形式，一句话它们是具有不同特质的“有意味的形式”。当代绘画艺术审美理念已呈多元化发展趋向，面对西方美学体系采取“拿来主义”、立足本土学习东方的美学体系同样是重要而不可或缺的体验，都是艺术家综合艺术思想知识体系的宝贵收藏。对比审视不同的文化背景下的绘画艺术风格特征，力求创造“有意味的形式”特征的艺术“混血”个体。

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简介：语言是人类交流的基础。我国的语言更是博大精深，这就是所谓的语言艺术。而今天我们所要谈的语言艺术是指在体育教学中的语言艺术的应用，体育教学不仅仅是动作的示范，有时一句话可能会让学生记住的比动作示范所记住的东西更多。这就是体育教学中语言艺术的运用。

简介：在社会主义市场条件下，如何依据建设有中国特色社会主义理论，做好新时期的工会工作，改善基层工会工作的领导方式和领导作风，是一个值得探讨的问题；无论是专职工会主席，还是兼职工会主席，其工作艺术而言，应大力提倡“三个讲究”。

简介：文章从人体律动的自然性是生命内部与外部辩证统一运动的基点出发,论证了情感是人生命运动转化为舞蹈艺术的杠杆,以舞蹈的各种起源为依据,揭示了人的心理需要是舞蹈产生的根本条件。

简介：湖北省鄂州市民间雕花剪纸的艺术语言早已形成十分清晰、完整的语言体系，体系内那些独特的艺术制作语言、艺术形象构成语言、艺术表意组合规则和艺术语用策略充分显示出独特的民间艺术特性，使作品产生一些让人意想不到的艺术效果。了解鄂州市民间雕花剪纸的艺术语言，既能对艺术语言表述研究提供翔实的第一手资料，也能对这一国家级非物质文化遗产产生全新的认识。

简介：

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简介：《歙县民间艺术》是第一部挖掘挽救徽州非物质文化遗产的资料专著。具有定位恰当、填补空白、正本清源、集体攻关的特点，有重要的文化价值、学术价值、经济价值和方法价值。

简介：摘要高中政治课的哲学常识，对于高中二年级的学生来说有一定难度，不易理解。要提高学生的学习兴趣和效率，首先必须做到让学生乐于听讲。这时导入的设计显得尤为重要。在组织教学中，导入的方法百花齐放，风格各异。笔者在这跟大家交流几种的教学过程中常用而又行之有效的导入方法。