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7 个结果
  • 简介:本研究运用需求分析理论对涉外企业人才英语知识技能的需求情况进行了分析研究。研究结果显示,不同性别、不同毕业年限和不同行业的人才的需求无明显差异,而不同工作岗位人才的需求有明显差异。同岗位人才的需要、愿望和欠缺三种需求也存在不一致,需求情况更多的受到实际工作中的使用频率、有用程度等因素影响。研究结果对大学英语个性化教学、提高教学质量有一定参考意义。

  • 标签: 需求分析 涉外企业人才 英语知识技能
  • 简介:近年来,一些高职院校与汽车厂家合作开设"订单班",按照汽车厂家的要求有针对性地培养人才。由于各个方面的原因,这种人才培养方式实际运行时,在教学计划适应性、教学组织合理性等方面产生了一些问题和矛盾,常常达不到理想的效果。本文以四川交通职业技术学院为例,通过对订单班教学现状的分析,将东风本田"IST个性化技能培训模式"引入到教学中,探讨订单班的教学和人才培养方法。

  • 标签: 订单班 IST模式 教学方法
  • 简介:2012年,经教育部批准,北京广播电视大学更名为"北京开放大学",结束了不能自主开办本科专业和授予学士学位的办学历史,成为了一所以服务全民学习、终身学习为根本宗旨,提供多样化、多层次开放教育的新型大学。学校创建于1960年,是较早利用媒体技术进行开放办学,支持学生开放学习的院校之一。1999年,学校作为教育部开放教育试点,

  • 标签: 新型大学 学习型城市 开放教育试点 学习活动 高技能人才 学士学位
  • 简介:"一带一路"作为中国塑造全球化的国家战略,在推进项目建设过程中,国际化人才、创新型人才、协同型人才、复合型人才等成为"一带一路"建设中关键性智力资源。基于"一带一路"建设的背景,这要求职业教育在技术技能型人才培养过程中以国际格局、政策保障、机制保证、质量提升为基本点,进一步拓宽职业院校学生国际视野,因地制宜,科学发展,不断探索符合"一带一路"需要的人才培养模式。

  • 标签: “一带一路” 技术技能型人才 人才培养
  • 简介:通过分析现代制造业的升级换代对技术技能人才的素质要求的随之变化,总结出高等职业教育高素质技术技能人才培养规格必须具备的基本内涵:(1)良好的职业与行业认同感;(2)相对完整的基础知识与基础理论;(3)良好的人际交往技能;(4)较好的现代信息处理能力;(5)思辨能力与创新能力;(6)两种及以上的基本技能

  • 标签: 高等职业教育 高素质技术技能人才 基本内涵
  • 简介:由工业和信息化部指导、教育部支持、中国互联网协会主办、中国邮政储蓄银行主协办的邮储银行杯第八届全国大学生网络商务创新应用大赛总决赛在北京举行,来自山东财经大学的YOU储能团队和来自宜宾职业技术学院的SMART团队分获本科组、专科组冠军。

  • 标签: 互联网产业 网络商务 网商 创新应用 银行客户 财经大学