简介：

简介：文章认为'三个代表'重要思想是在邓小平理论的基础上,适应中国世纪之交世情、国情、党情变化的新需求,以'三个代表'理念为核心、以发展为主题,以'什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么党、怎样建设党'为主线,全面体现党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面,提出的一系列新思想、新观念、新论断,构成的立体网络结构体系.

简介：赤壁之战是三国鼎立形成的决定性战役,也是我国历史上以少胜多、以弱胜强的经典战役之一。战争以弱小的孙刘联盟奇胜了强大的曹操集团而宣告结束。对此,《三国演义》用了大量篇章进行渲染,其军事、政治、文学等价值确实值得今人学习和研究。然而,这场战役在正史《三国志》中却记录得非常粗略。本文以《三国演义》为基础对赤壁之战进行研究,仅对史实适当点评或简析,供读者参考。

简介：本文从三鹿事件和丰田事件入手，阐述了由于一家企业的质量问题给行业、给国家带来不仅仅是经济的损失，还有信誉的危机，从而让其他企业引以为戒，站在社会责任的高度去认识产品质量。

简介：江泽民总书记关于中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民利益的重要论述,是对马克思主义建党学说的继承和发展,是当前加强党建工作的伟大纲领,也是推动各项事业发展和现代化建设的伟大纲领。全市教育战线的干部、党员和全体教育工作者,特别是领导干部,都要认真学习,深刻领会,结合武汉教育实际,全面贯彻落实,努力推进武汉

简介：与国内相比，加拿大远程教育一个突出特点就是处处体现出人文特色。本文以西三一大学为例，从立足于学生的课程教学设计、课程教师的人文关怀、课程考核的实践性和社会性、建立虚拟学习社区四个方面对比进行分析。

简介：在对OpenGL的工作原理和工作方式进行分析的基础上，以3D太阳系模型课件为例，探索基于OpenGL技术的三维动画课件的设计和制作技术，较好地解决了3D模型的2D渲染、物体的转动以及转动轨迹、3D模型的远近视角等问题。

简介：通过对《高级荚语写作》课程教学的实践与体会，阐述了处理好《高级英语写作》课程的教学方式转变，处理好《高级英语写作》课程的个体与小组学习的教学实践，处理好《高级英语写作》课程的网络考核教学指导的三者关系。提出了《高级英语写作》课程建设与发展过程中遇到的问题及解决的办法，提出了就如何教授好《高级英语写作》课程的做法，提出了探索《高级英语写作》课程教学的建设性意见。为更好建设和研究《高级英语写作》课程发展走向提出思路。

简介：中小企业是现代社会一种重要的企业形态，它在国民经济中的地位越来越重要。人力资源是企业最重要的战略性资源，能否选聘出企业适用的人才，对中小企业人力资源战略和企业发展至关重要。“三极一辅”的人才选聘模式，将会有效地解决这一难题。

简介：《数理统计学》的前三章内容是概率论，它是将随机事件出现的频率抽象为概率，在此基础上建立了随机变量概率分布的基本理论。其余各章的内容是数理统计学，它是从随机现象的观测值出发来研究其客观规律性。

简介：高职院校的数学教学与此前的数学学习有诸多重叠，寻找新的视角并进行教学思路的重构，是教学对策研究的重要思路。三角函数是初等函数中的基础性知识，高职院校的教学需要，决定了该知识构建需要从函数视角重新认识三角函数的定义，需要抓住同角三角函数这一核心，以完成对三角函数的整体认知的构建。此过程中，还需要关注数学与专业的需要，以在提升学生数学素养的同时提升专业素养，以充分发挥数学学科的基础性作用。

简介：甲戌本与庚辰本的批语存在抄写格式变化、此有彼无、异文明显等问题,对读这两个本子都有批语的八回,可以发现甲戌本这八回所据底本早于庚辰本所据底本;因为宏观概括能力不足,庚辰本对回前批在一定程度上存在放弃的事实;脂砚斋评点的过程,是一个加批创作与拨乱反正的过程。

简介：三角形的面积的计算是初中数学竞赛常见的命题．本文介绍三种三角形面积的计算方法。

简介：全面建设小康社会,是我国社会主义现代化建设进程中的一个必须经过的、不可逾越的发展阶段.只有全面贯彻'三个代表'重要思想,才能确保全面建设小康社会的宏伟目标的实现.

简介：高师成人教育是我国成人高等教育的一个重要组成部分。在新形势下，它如何实现由转型到突破的问题。本文提出了三个向度。

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简介：中国共产党80年风雨征程,三代中央领导人继承了马克思主义建党理论,并为保持和增进党的先进性,高瞻远瞩、殚精竭虑,作出了不可磨灭的卓越贡献.不断提高执政水平,在激烈竞争的国际风云中,始终立于不败之地.

简介：基于“技术即学习者的生存方式”观点，学习技术被赋予新的内涵，即对技术孕育于整个学习过程的模式、方法和策略的描述，包括学习者选取与重构学习内容，构建适宜的学习环境，依据科学的学习策略执行学习活动等。CTCL研究范式接受了对学习技术的新理解，强调文化、技术、内容与学习者的统合。在该研究范式下，为了深入探究“技术怎样促进学习”这一核心命题，以学习者为中心进行技术设计，对G、M、L三类课堂从学习内容、资源表征、学习序列与学习方式四个方面进行实证研究，结果表明：（1）关于技术能否促进学习，目前的技术应用方式M课堂对学业成绩无显著影响，并且会增加学习者的认知负荷；而基于CTCL研究范式的L课堂则有利于提高学业成绩和促进学习者的ERP脑电发展。（2）关于技术如何促进学习，应重点关注学习内容、学习资源、学习活动等进行设计。（3）CTCL研究范式为真正关注学习、发挥技术效力提供了一条可尝试的路径。

简介：以技工学校电工实习为例,实施三为循环法教学比传统的实习教学取得更显著的效果,最终让学生实现自我管理、自我教育、自我发展,让学生更好地适应企业工作的要求。

简介：“农村社区学习中心”项目由联合国教科文组织亚太地区教育局提出并陆续在23个国家组织实施。它是正规教育系统之外建立在相对成型的城乡社区的教育服务机构，旨在为社区发展和当地群众生活水平的提高提供各种学习的机会。目前，已在我国甘肃、山东、浙江等地设立了20个实验点，2005年，嘉定区成为上海市唯一的联合国教科文组织“农村社区学习中心”实验点。通过四年多的实践，取得了卓有成效，2008年嘉定被评为全国社区教育示范区。