简介:随着我国普通高等教育的大众化和国外成人教育办学机构进入中国市场,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战。如何理顺成人高等教育的发展将是一个沉重的话题。我们应该清醒地意识到,作为“后学历补偿性”为主要特征的传统成人高等教育办学模式必须实现转型。随着终身教育、学习化社会理念的深入人心,成人高等教育的地位和作用日益凸现,社会大众对其的发展寄予厚望,要求成人高等教育充分发挥其职能的诉求与日俱增。因此,如何张扬成人高等教育办学特色、提升成人高等教育品质、打造成人高等教育名师名校、孕育成人高等教育品牌项目等,都将成为各类成人高等教育办学机构关注的焦点。本刊将以“成人高等教育改革与创新策略探讨”为主题,创设“专家论坛”和“成教院长论坛”栏目。旨在融学者智慧,致力于成人高等教育和职业高等教育的理论研究,创新成人高等教育教学管理模式。我们希望通过征集普通高校成人高等教育及高等职业院校的发展与创新策略、教学改革与专业建设策略等的甄别探讨,以期对高校成人高等教育的改革与发展起到昭示作用。我们创设这一栏目,旨在反映学术界对成人高等教育工作的希冀和厚爱,较好地体现追踪学术前沿、聚集热点问题的办刊初衷。实现成人高等教育理论研究更加繁荣的愿望,以期引起社会各界的关注。我们希望通过这一栏目,力求在成人高等教育理论研究方面有所突破,更多地反映成人高等教育、职业高等教育改革和发展的新动态,并能为各类教育机构,为成人高等院校与职业高等院校的发展、决策提供更多的信息支持。通过彼此沟通,期待在思想与理念的交流碰撞中释放出新的火花,对推进成人高等教育的改革与发展、促进成人高等教育理论研�
简介:以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式,也因此,21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下,杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛,论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家,共做了26场报告。报告的主题包括五大方面:(1)信息通讯技术(ICT)在中小学校中的应用;(2)虚拟现实技术在课堂上的应用;(3)电子化学习;(4)移动学习;(5)ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。
简介:教财政育部部2011年农村教师特岗计划启动教育部、财政部要求各实施省在摸清拟设岗县教师队伍实际情况和需求的基础上,尽快启动特岗计划实施工作,提出实施特岗计划的县(市)、学校和设岗数量,研究制定本省2011年具体实施工作方案,并向社会公开发布。同时,
简介:"互联网+"时代,对高校学报编辑提出了新的要求。"互联网+"时代呼唤"T型"编辑人才,呼唤编辑人文情怀、召唤"人情味",要求编辑具有更高的网络技术及信息收集融合能力。高校学报编辑应从中国儒释道传统文化精髓中汲取营养,加强自我管理;培养人文情怀,做个有人情味的编辑;加强专业学习,提高学术素养;加强英语及信息化知识的学习,提高信息检索能力;向作者、审稿专家学习;利用编辑继续教育、学术会议等机会学习;利用手机微信,通过关注一些教育或编辑出版相关的公众号进行"碎片化化学习",从而提升素养,以适应时代的需求。