简介：高职院校第二课堂是对第一课堂的重要补充,应努力拓展第二课堂的活动空间,形成第二课堂教育的分类和体系,促进文素质教育的深入开展.

简介：高等职业技术教育是当前我国教育领域中的一枝新秀，将随着教育事业发展和改革开放的深入而萌芽、绽开。

简介：随着社会的进步,科技飞速的发展,计算机辅助设计在艺术设计中广泛普及,设计文化已经成为一个国家和民族兴盛发达的标志.如何在设计教育与计算机辅助设计教育中加强以培养创意思维为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项重要任务.本文从教学实践出发,强调设计的灵魂是创意,设计教育是培养综合素质的教育,计算机是辅助设计表达思想理念和表现手法最好的工具.

简介：目前，国家对高校思想政治理论课教学十分重视，但教育的投入与效果之间并不成正比，思想政治理论课教学效果并不理想。如何改变这种现状，怎样将思想政治教育落到实处，本人认为教师是关键，教师的素质才是解决问题的瓶颈。坚定的理想信念、广博精深的知识储备、崇高的职业精神是思想政治理论课教师应该具备的基本素质。

简介：文章按照管理学和行为科学的原理和知识，探讨了基层党务工作者在新的历史时期，在现代企业管理中应该具备哪些能力，才能适应现代企业管理的特点，才能发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，才能引导企业员工树立正确的人生观，激发广大企业员工爱岗敬业、努力工作，使广大企业员工成为现代企业的主人，有效地促进企业目标的实现。

简介：

简介：刘振天在《中国高等教育》2009年第21期撰文，首轮高校本科教学评估工作结束后，新一轮评估工作应该展现新气象，承载新使命，完成新任务。

简介：摘要针对计算机辅助教学在高职大专院校动画设计专业教育教学中日益广泛的运用，本文对计算机辅助教学在动画专业的内涵及其优越性进行了阐述，并论述了在动画专业开展计算机辅助教学应注意的几个问题。

简介：股骨干骨折临床多见,但合并同侧股骨颈骨折确较为少见.多见于车祸、暴力或从高处坠落.国外有学者报道该类骨折约占股骨骨折的2%—9%但

简介：母公司与了公司、予公司相互之间发生的非货币性资产交换业务和债务重组业务本身存在一定的特殊性，其在合并报表编制时的抵销处理也较复杂。而现行《企业会计准则》对该两类特殊内部交易业务的抵销处理的规定较为概括，实务操作方面存在一定研究空间。现以实例形式就企业集团内部非货币性资产交换有关内部营业损益的抵销，交换形成的存货、同定资产、无形资产等财产所包含的朱实现内部销售损益的抵销，固定资产多计或少计折旧的抵销，和企业集团内部债务重组有关重组损益的抵销，内部营业损益的抵销，股本、资本公积和长期股权投资的抵销等等有关问题进行探讨。

简介：本文分析了高职院校合并后图书馆人事制度改革面临的问题,讨论了图书馆人力资源配置与人事制度改革的重要意义,并提出了创新图书馆人事改革工作的新理念

简介：第七届中国中青年职教论坛围绕“构建职教集团、创新体制机制，促进中高职协调发展”主题，采用主题发言、学术沙龙和自由辩论相结合方式，对职业教育一些热点及难点问题展开了讨论。

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简介：加强大学生中国优秀传统文化教育要注意全面性、层次性、一贯性、艺术性、重点性、包容性和批判性。在对当代大学生进行中国优秀传统文化教育的过程中，不能流于形式，要注重批判继承，开拓创新。

简介：作为东部省份河北的经济欠发达的张家口,不应再在新一轮全国、全省经济发展大潮中被边缘化.应该充分认识自身的优势和劣势,在国家制定新的区域发展时,要有自己的声音.

简介：刑法解释存在主张从立法者那里寻找立法原意的主观解释和主张通过法律解释使法律符合时代发展的客观解释之分歧。《共产党宣言》的基本原理在中国得到了继承和发展。从《共产党宣言》法律思想中解读到刑法主观解释更具科学性：我国刑法的阶级性要求刑法解释应遵循立法原意;在社会主义社会,民主具有阶级性,我国民主的阶级性决定了刑法解释应遵循立法原意。最后,刑法主观解释更符合我国国情。

简介：从现代语言发展的角度,审视学术研究创新的机制,对索绪尔、乔姆斯基和韩礼德在语言学中的继承和发展、突破与创新所作出的突出贡献进行简要的评述,提出创新型学者应具备的素质.

简介：目的探讨腹腔镜联合药物治疗子宫内膜异位症合并不孕症疗效。方法回顾分析2006年3月至2009年8月在泰州市中医院治疗子宫内膜异位症合并不孕症患者共58例,分为两组：常规开腹＋口服内美通组21例;腹腔镜＋促性腺激素释放激素类似物（GnRH-a）组37例,比较两组间的手术效果、术后妊娠率、复发率等情况。结果腹腔镜＋GnRH-a组的有效率、妊娠率明显高于开腹＋内美通组,且复发率较低,差异具有显著统计学意义（P〈0.05）。结论腹腔镜＋GnRH-a能提高治疗的有效率和妊娠率,减低复发率,是治疗子宫内膜异位症合并不孕症较理想的治疗方法。

简介：面对日益严峻的就业形势和职业教育下滑的趋势，应深入研究社会经济发展态势，分析地方经济特点和企业需求，深化教育教学改革，提高职业教育的质量和效益，增强职业教育的生机活力，力求职业教育得到更大的生存和发展空间。