简介：改革开放短短20多年,浙江经济取得了举世瞩目的成就.以个体私营为主的民营经济功不可没,民营经济是浙江经济发展的第一发动机,是浙江经济发展的推动器.浙江民营经济的发展得益于'浙江精神',得益于浙江各级地方政府的'无为'和'有为'.但在浙江民营经济迅猛发展的同时,遭遇到了一系列的'瓶颈',正经历'成长的烦恼'.为此,从企业方面看,要牢牢构筑核心竞争力,积极推进制度创新,坚持以人为本;从政府和社会方面看,要提供良好服务,注重环境的营造,实现浙江民营经济的可持续发展.

简介：一、新经济时代企业经营的新特点。在新经济时代，随着科技的进步，信息技术的发展，市场竞争的激化和人类文明程度的提高，企业经营将被推向新的环境中。销售额上升，利润额下降；成本提高，效益降低：风险增多，保险系数减少：经营难度加大，成功率变小。由于经济全球化，局部竞争的市场变成全球范围的经营场所，各国的企业都将被逼上同一个擂台，互争高低。这是不以人们的意志为转移的总趋势。在这种严酷的经营环境中，形成了企业经营的新特点。

简介：诚实信用是调整合同关系的基本准则,我国新合同法也在显要位置郑重确认诚实信用原则。在我国现行法律中确立该原则,不仅符合合同行为的自身性质,也与我国社会主义市场经济形态相适应。中国经济的现状,为中国合同法诚实信用原则的诞生和未来的成长打下了坚实的经济基础。

简介：人口与经济增长有很大的相关度,人口规模、人口质量对经济增长有着重要影响.中国的特殊国情,中国人口问题与经济增长之间的矛盾,要求我们重视人口质量和劳动力素质.

简介：买方市场形成后，我国已由“短缺经济”转为“相对过剩”。针对我国目前市场商品供大于求、物价持续下降、产品积压等状况，理论界许多人士套用凯恩斯主义有效需求不足的理论来分析我国的经济现象，认为问题出在需求方面，因此，自然地提出了刺激需求的政策建议。在此基础上，我国也出台了一系列扩大内需的政策：如扩大基建投资，进行国有企业改革，推进城镇住房改革等等。笔者认为我国经济过剩的成因不仅有需求方面，也有供给方面的原因，笔者对我国采取的扩大内需的宏观经济政策进行浅析，提出相应的政策建议。一、凯恩斯主义关于经济过剩成因与治理的理论分析凯恩斯主义认为，一个经济社会的有效需求主要由三部分构成：即消费需求、投资需求

简介：:21世纪是知识经济的世纪。本文主要从心理素质、知识素质、能力素质、创新精神和政治素质等五个方面探讨知识经济时代企业领导者应具备的素质

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简介：领导干部任期经济责任审计是推进干部管理制度改革的一项重要措施，同时也是一项政策性很强的工作，必须严格依法开展。首先，要依据具体审计对象明确适用的法律依据；其次，要严格按法律法规规定的程序组织和开展审计工作。

简介：通过对美国高等教育学家马丁·特罗教授高等教育发展"三阶段论"的理解,运用其理念与高等教育进行对比分析,并结合我国的社会经济发展状况,从而发掘高等教育与经济发展之间的联系.

简介：<正>在世纪之交谈论素质教育,必须要有前瞻性的跨世纪的思维,同时还要充分注意到知识经济即将到来的现实,要从知识经济将对社会发展和教育产生影响这个高度上认识这个问题,使素质教育与知识经济融通和接轨.对此笔者谈几点认识:一、知识经济与素质教育的统一性

简介：在经济的发展过程中，高等职业技术教育是教育系统中与经济关系最为密切的一个系统，它是知识传播、知识物化的重要基地，贯穿于区域动态经济发展的每个环节。本文沿用了动态经济学的基本理论知识分析二者之间的关系，旨在探索区域动态经济发展的前瞻性与高等职业技术教育人才培养滞后性的矛盾等问题。

简介：去年我们对淮阴市某县96—98年初中毕业生升学情况进行了调查。该县1996—1998年初中毕业生数分别为9968人、10511人、9124人。

简介：匈牙利在1945年解放以前是欧洲经济最落后的国家之一,人民生活极其困苦,被称为“三百万乞丐的国家”,而现在,被誉为“消费的天堂”。为什么有这样巨大的变化呢?这是匈牙利经济体制改革带来的成果。

简介：教育是社会主义现代化建设的基础,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位.本人应用回归分析方法建立了我区教育与经济发展的指数回归模型,在理论上证明了我区教育发展与经济发展之间高度相关,要发展经济必须首先发展教育的结论.

简介：人才是一个发展的概念,在经济全球化的条件下,我国所需的人才具有以下特征:历史进步性,良好的智力因素和非智力因素,国际意识等.

简介：在建立社会主义市场经济体制的新形势下,教育面临着许多新的问题,出现了一些比较突出的困难,校长们觉得这是建国以来校长最难当的时期。在这时期,职校校长应重点抓好哪几个方面的工作呢?一、把好方向,处理好社会效益和经济效益的关系社会效益和经济效益是职校赖以生存和发展的基础。职校作为培养“建设者和接班人”的阵地,毫无疑问应把社会效益放在首位,明确全面育人的意义;但是在发展社会主义市场经济的条件下,如果忽视经济效益,则同样会使职校失去存在和发展的基础,最终社会效益也不能保证。几年来,义乌市属职校在浙江省内外都叫得响,无一不是较好地把握了两个效益的辩证关系和有机统一。实践证明,这是职校健康发展的内在要求。我们要在坚持把育人放在首位的同时,努力把育人和聚财结合起来,寻求两者的最佳结合点,做到两个效益一起抓。

简介：我国已处于全面建设小康社会、完善社会主义市场经济体制、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，应充分有效地运用好税收职能，促进经济发展，促进社会各项事业的全面进步，推进全面建设小康社会和社会主义现代化进程。本文主要就地方税收与促进经济增长密切相关的几个问题。进行了探讨，并提出促进经济发展、建立富有弹性的税收制度的相关措施。

简介：我们农干校为适应社会主义市场经济发展的需要,近几年来,立足服务于邯郸经济建设,面向社会,多层次,多渠道地办班,进行干部培训,为当地经济建设与社会发展服务.我们先后举办了58期短训班,参训学员达5900多人次,开展农业广播电视教育,培养农业成人中专毕业生3520名;与中国农业大学联合办学,成立了中国农业大学邯郸函授站.在落实市委科教兴市战略中,发挥了一定作用.下面就介绍一下我们的作法和体会.

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