简介：2015年7月“教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中，明确指出“各级各类学校要把足球列入体育课教学内容，积极推进足球教学模式的多样化”，“足球特色学校可适当加大学时比重，每周至少安排一节足球课，不断提高教学质量。”
简介：运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法与逻辑归纳法,对中外合作办学高校校园体育文化建设进行研究,旨在为探讨武术文化建设如何融入高校校园体育文化建设提供理论依据。研究试图分析、论证武术文化建设与中外合作办学高校校园体育文化建设两者之间的联系,期望武术文化能够丰富中外合作办学高校校园体育文化生活;同时校园体育文化的建设能够促进武术文化在中外合作办学高校的传承与发展。
简介：基于2012年中国综合社会调查数据(CGSS2012)，运用赫克曼选择模型和工具变量模型相结合的多模型识别技术，修正了由样本选择、变量遗漏等原因带来的内生性偏误问题，检验了体育行为和健康回报之间的因果机制。同时也估计了体育的健康回报净效应。研究发现：(1)体育行为与健康回报之间并非仅仅有单向的因果关联(即体育促进健康)，同时也存在双向作用机制。(2)体育资源分布对人们体育参与的影响并非均质的，对不同群体的作用程度也不相同。(3)体育资源布局不平衡将引发体育参与的不平等以及健康回报不平等问题。
简介：在江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动中，法国足球教练丹尼尔-维尔德朗的一节足球运球课采用的是游戏教学法。所谓游戏教学法是指为使学生在轻松愉快的环境中学习，增加教学趣味性，提高教学效果而采用游戏的形式进行教学。本课在游戏的设计和实施方面，有许多值得借鉴和思考的地方。
简介：2017年6月3日，第十三届全国学校体育联盟（教学改革）全国校园足球发展研讨会成功举办，会议由中国足球发展基金会副理事长、全国学校体育联盟（教学改革）主席毛振明主持，金水区人民政府区长魏一东致贺词，河南省教育厅副厅长毛杰致欢迎词，河南省教育厅体育卫生与艺术教育处处长、郭蔚蔚、
节风沐雨 砥砺奋进——对湖北省第十届中小学体育教学评优活动中足球课的述评
中外合作办学高校校园体育文化与武术文化建设的联动模式研究——以郑州大学西亚斯国际学院为例
使用多模型识别技术探索体育锻炼的健康回报效应——基于2012年中国综合社会调查数据的分析
游戏教学法在开放式运动技能教学中的应用分析——以“江苏省小学体育名师课堂”法国教师足球展示课为例
交流经验 共享成果 探寻校园足球未来发展方向——记第十三届全国学校体育联盟（教学改革）全国校园足球发展研讨会
