简介:内容摘要学生发展核心素养的形成要经历一个漫长的沉淀过程,先要形成基本的素养,语文素养是基本素养中不可或缺的重要组成部分之一。在小学阶段,语文教学可以从“热爱母语,培养语感”、“积累语言,发展思维”、“掌握方法,学会学习”、“提高能力,理解运用”、“熏陶感染,和谐发展”等方面引导小学生获得基本的语文素养,为他们形成发展核心素养奠定基础。
简介:摘要本文主要讨论日语自动词可接ヲ格的具体情况及限制条件,收集了248个接ヲ格的自动词,试图用定量的研究方法来把这些可接ヲ格的自动词做一个定性的分析。收集的方法主要通过查阅较有说服力的字典和相关文献资料。