简介:摘要多媒体技术与语文学科的整合是指在写字、阅读、作文、口语交际等课程教学过程中融进信息技术。运用多媒体设计出图文声并茂的课件并运用到小学语文教学中,可以减轻学生的学习负担,发展学生的智力,提高学生学习兴趣,信息技术的迅猛发展和广泛运用,对语文教学产生了深刻的影响,使语文教育发生了革命性变革。
简介:摘要当前,随着网络时代的快速发展,信息技术被广泛的应用于教学领域,在小学语文教学过程中信息技术对其产生很大影响,小学教师应在小学语文教学过程中有效的应用信息技术,激发学生学习兴趣的同时,能够有效的提高小学语文的教学成果。
简介:摘要经济全球化、文化多元化的时代,语言成为国家树立国家形象、传播价值观念、维护本国利益的重要手段之一。而我国当前语言文化安全面临着巨大的挑战。本文以维护国家文化安全的视角,透视了当前大学语文教学,发现了我们的大学语文课程在这方面的一些不足,并提出了完善的方案。在当前复杂的国际形势下,应将大学语文教育提升至国家战略视野进行考量,以实现维护国家语言文化安全的目标。
简介:论文摘要
简介:摘要多元智能理论由美国著名心理学教育学家霍华德?加德纳教授提出,他认为人类的智能评价标准可以分成八大范畴,即语言智能、数理智能、音乐智能、空间智能、形体智能、人际交往智能、内省智能和自然界智能,强调了语言学习和评价的多样性、差异性和包容性。在汉语夏令营项目中,通过八大智能的有效开发,让学生在不同的课程设置,活动设计以及文化教学中都能更好的学习汉语,提高教学质量。
简介:
充分运用多媒体技术,优化语文课堂教学
信息技术在小学语文教学中的应用分析曹大清
语言文化安全视角下的大学语文教学
《基于现代信息技术的校本微课程开发与运用研究》课题实施感悟
基于多元智能理论的汉语夏令营项目的问卷调查分析报告
运用信息技术在语文教学中进行“长课短讲,短课精讲”