简介：摘要：目的：分析形态学检查在血常规检验中的临床应用效果。方法：从检验科于2021年4月至2022年4月期间收集的血液标本中选择150例进行研究，随机分成对照组与实验组，每组各75例。对照组实行常规检查，实验组实行形态学检查，对比分析两组的检查效果。结果：实验组的血液指标低于对照组，检验的准确度、特异度和符合率相对较高，比较后（P＜0.05）。结果：在血常规检验中应用形态学检查，可提高诊断的准确率，减少误诊的发生，为后续的临床治疗提供可靠的参考。

简介：【摘要】目的：探索分析局部解剖学教学中混合式教学模式的应用价值。方法：纳入本校某班2020级临床医学专业60例学生为研究对象，依据学号进行随机分班，分为实验班与传统班，每班各30例学生，在局部解剖学教学中，传统班学生选择常规教学模式，实验班学生选择混合式教学模式，就两班学生局部解剖学成绩、问卷调查结果进行评定对比。结果：实验班局部解剖学成绩及格率高于传统班，教学质量调查问卷各方面评分均高于传统班，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：局部解剖学教学中开展混合式教学模式有助于提升教学效果与教学质量。

简介：摘要目的探讨对呼吸监护室气管插管患者行非语言沟通护理的临床效果。方法抽取我院2017年12月~2018年12月接收的70例呼吸监护室气管插管患者作为研究对象，根据所采取的护理措施不同分为常规组和研究组，每组分别为35例。常规组行常规的护理模式，研究组行非语言沟通的护理模式，观察两组患者的各项资料，并且对比常规组和研究组的治疗配合者以及护理前后的心理状态。结果研究组的治疗配合者33例（94.29%）显著高于常规组26例（74.29%），两组护理前的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分均无统计学差异（P＞0.05），护理后研究组的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分均低于常规组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对呼吸监护室气管插管患者行非语言沟通护理模式，提高了患者的配合度，有效改善了患者的心理状态。

简介：摘要：目的：探讨奖励法语言训练在功能性言语障碍患者康复中的应用效果。方法：选择2022年10月至2023年10月我院接收的功能性言语障碍患者60例进行研究，随机数字表法分为2组各30例，对照组采取语言训练，观察组在言语训练中实施奖励法，比较两组治疗效果、发音能力、精神状态。结果：观察组的总有效率96.67%与对照组83.33%比较无统计学意义（P＞0.05）。治疗后观察组一次性吹气时间、鼓气时间及最长发声时间高于对照组（P＜0.05）。治疗后观察组MMSE评分高于对照组（P＜0.05）。结论：功能性言语障碍患者康复训练中实施基于言语训练可取得良好的康复效果，而基于奖励法展开训练可进一步改善患者的发音能力，提高智力水平，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在手术室护理中应用手术室语言及细节护理的应用效果。方法：选取2023年6月至2023年12月期间在我院手术的78例患者进行研究。采用随机数字表法进行分组对比，将患者分为对照组39例、实验组39例。实验组患者采用手术室语言及细节护理，对照组患者采用常规护理，将两组患者护理效果进行对比。结果：实验组手术室护理质量评分高于对照组，数据对比结果显示P<0.05，说明存在统计学意义；实验组不良事件发生率低于对照组，数据对比有差异（P<0.05）。结论：在手术室护理中采用手术室语言及细节护理能够大幅提高护理质量，值得在临床中广泛推广和应用。

简介：按GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：（1）样本的算术平均数用英文小写i（中位数仍用肘）；（2）标准差用英文小写s；（3）标准误用英文小写sx^-；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写X^2；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写v；（9）概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、X^2值、g值等）。

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简介：一、中国封建制度中的性中国研究性问题的兴趣历史悠久。可信资料可追溯至春秋战国时代（公元前770—221），即封建制度开始时期。封建制度共维持了2，681年，直至公元1911年，满清政府遭推翻才告结束。在这段长达2千年的时间里，中国性文化具有两个重要的特点，帝王的地位至高无上，而女性的地位则非常低下，除皇后以外，帝王更拥有后宫佳丽三千，随他支配。权贵的快乐的确是建立於低下阶层痛苦之上。

简介：邻居刘老伯90多岁，鹤发童颜，精神矍铄。一日闲谈，我向他请教养生之道，他笑笑，随口吟出北宋名家程颢的“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”一诗作答。

简介：摘要平时人们只重视“教法”的研究，很少强调、重视“学法”的研究。教学实践证明，要真正提高教学实效，不仅需重视教法研究，也要重视学法研究。而且要把教法立足于学法研究的基础之上。本文从4个方面展开论述，并指出了教学生会学的基本途径。

简介：本文针对了中专学生知识基础差的特点，结合《中医基础学》的特点、内容等，总结了一些比较有效的教学学习方法。旨在可以运用简单、快乐的教学方法深入课堂教学中，让学生可以更快理解并提升教学质量。

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简介：摘要明确指出语言沟通技巧在护理工作中的重要性，重点阐述应用护理语言的注意事项，进一步推动护理语言在临床护理工作中的应用。

简介：一场大获全胜的恋爱,我终于成了幸福的新娘。丈大虽不是大款,但年薪10万另有提成,还算“票子”不愁:恋爱之前,丈夫已在广州碧桂园购了三居室的楼房,“五星级的家”,“房子”还是可以在同事熟人面前偶尔骄傲地提起的,何况丈夫是独子,父母那套在广州市区的福利房,迟早也是我们的;“位置”嘛,丈夫是一港资贸易公司的业务部经理,还凑和;“车子”没有,但“个子”挺猛,一米八二,是他南下干部的父亲的遗传,在南方

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简介：美国著名婚姻治疗专家盖瑞·查普曼博士提出的爱的五种语言,没有哪一条是凡人不可及的高难动作,对于父母的金钱、学识、地位都没有任何要求。只要你愿意柔软下来,俯身下来,看见孩子、听见孩子,你就会学到这五种能对亲子关系产生深远影响的“爱的语言”。

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