简介:摘要目的探讨血液细胞检验质量控制的方法,对临床医学检验工作提供帮助。方法116例血液细胞检验者作为研究对象,对比不同温度及不同比例的稀释浓度下,血液细胞检验血样参数项目的结果。结果经过各个环节的质量控制,在加强控制管理之后,临床医学检验报告的完整性和检验结构的准确性得到了明显提高,各方面因素的影响力度大大减小,明显提高了临床医学检验准确性和有效性。低温下PLT、RDW、PDW、MPV不同放置时间差异显著,且与室温下比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论血液细胞检验时,受到了采血部位、抗凝剂配比、温度、放置时间、检测时间等的影响,为了获得真实有效的结果,需要对患者接受检验的各个环节都基于重视,进行控制。
简介:摘要随着科技的飞速发展,计算机在各大院校迅速普及,尤其是对于各个医学院校来说,科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且,就目前而言,传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动,而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式,不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点,而且也具有自身的一些优势。因此,在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要,而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量,培养全方位的医学人才。
简介:摘要随着我国经济建设的高速发展,目前我国人民对于医学的要求也在不断的提升。正是由于这种特点,在医院服务理念以及医疗方面均有着更高的要求。通过研究显示,一种全新的医学形式即眼视光医学在临床上对患者而言有着极为重要的意义。文章探讨了开拓眼视光医学临床的必要性以及发展优势。
简介:摘要目的研究神经病学临床教学引入循证医学教育模式的具体效果及作用。方法选取2014年-2015年来我院学习的神经内科实习学生及进修生120例作为研究对象,并按照随机抽样的方式将其分为观察组与对照组两组,每组共有60例。观察组在对实习生进行神经病学临床教学过程中,引入循证医学教育模式,而对照组实习生则采用一般医学教育模式进行神经病学临床教学。通过对两组实习生进行问卷调查及考核临床技能,并采用SPSS19.0统计学软件进行处理,分析两组实习生调查的实际结果及考核效果。结果观察组与对照组相比,观察组实习生对神经病学课程的学习兴趣要明显高于对照组实习生,两组数据差异比较(P<0.05)有统计学意义。观察组实习生在病史采集、病历书写、体格检查、病例分析及基本操作等临床技能考核上,均高于对照组实习生,两组数据差异比较(P<0.05)有统计学意义。结论在神经病学临床教学中引入循证医学教育模式,除了能够有效提高实习生对神经病学课程的学习兴趣以外,还能够显著提高临床医学技能水平,从而促进医院整体医疗技术水平的上升,因此值得在临床教学中推广及应用。