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  • 简介:目的:探讨人性护理在自由体位分娩中的应用价值。方法:采用随机抽样法,抽取医院2014年7月~2016年3月接诊的自由体位分娩产妇90人进行研究,按照诊序奇偶号分为两组。对照组实施常规护理,观察组实施人性护理。观察两组产程、出血量、新生儿窒息率、VAS评分和产妇对护理满意率。结果:观察组第一产程、第二产程、第三产程和总产程上均明显短于对照组(P〈O.05);观察组的出血量、新生儿窒息率、VAS评分明显低于对照组(P〈O.05),产妇对护理满意率则显著高于对照组(P〈O.05)。结论:人性护理用于自由体位分娩,可缩短产程,减少新生儿窒息,缓解产妇疼痛,提高护理满意率。

  • 标签: 人性化护理管理 自由体位分娩 产程 效果
  • 简介:摘要目的探讨急性脑卒中患者院前急救的标准护理模式。方法将我院急救中心2011年10月~2012年10月收治的109例脑卒中患者,予以准确的护理评估,对采取院前急救标准护理措施进行回顾。结果109例脑卒中患者经标准应急护理模式配合医生抢救后,安全收入院106例,现场死亡2例,转运途中死亡1例。结论脑卒中患者院前急救采取标准应急护理模式后,有效地提高了急救效果,降低了死亡率和致残率。

  • 标签: 脑卒中 院前急救 标准化护理
  • 简介:目的:观察活血瘀中药对视网膜静脉阻塞的疗效.方法:62例(66眼)病例随机分为治疗组(32例,36眼)和对照组(30例,30眼).治疗组以活血瘀中药分期辨证治疗,对照组以西药尿激酶为主治疗.结果:在开始有效日方面,治疗组优于对照组,二者相比较有显著性差异.且活血瘀中药对视网膜分枝静脉阻塞疗效显著.结论:活血瘀中药分期治疗视网膜静脉阻塞效果明显.

  • 标签: 视网膜静脉阻塞 活血化瘀 疗效观察
  • 简介:古代医家对于血管性痴呆的治疗多从肾论治、从痰瘀论治,现代兴起的“毒损脑络”理论是在古人认识其病因病机基础上,认为肾虚、痰浊、瘀血互相转化,交互为患,一起构成浊毒犯脑的病理基础,形成虚痰瘀毒恶性循环的有害网络。因“毒损脑络”与络病病理改变不谋而合,因此提出“浊解毒通络法”是治疗血管性痴呆的治疗大法,以期为临床治疗血管性痴呆提供一定思路。

  • 标签: 血管性痴呆 治疗 毒损脑络 络病
  • 简介:21世纪即将来临,如何把一个蓬勃发展、充满生机的针灸推拿高等教育带入21世纪,一直为针灸推拿学界的专家和热心于中医高等教育的同仁所关注。针灸学推拿学历史虽然悠久,但它的学术发展与悠久的历史极不相称,这主要是由于其自身的学术没有随着社会的进步和科学技术的发展而发展,因此,采取有力措施,深化针灸推拿专业教学内容与课程体系改革,加快实现针灸推拿专业教育现代,不仅有利于发展针灸推拿学术,而且,对研究人体生命科学、提高和发展世界医学也有非常重要的意义。一、四十年针灸推拿教育的回顾面对21世纪医学科学发展的严峻挑战,反思四十年来我国针灸推拿教育体系和人才知识结构,仍然存在不少弊端,对此,从事针灸推拿高等教育的人们应该有充分的认识:

  • 标签: 课程体系 针灸推拿教育 现代化 21世纪 高等教育 中医
  • 简介:特发性肺纤维是中医呼吸疾病研究的热点问题之一。本文认为特发性肺纤维可归属中医“肺痿”病范畴,在该病慢性进展期及早诊断并进行中医药干预,初步观察显示有一定的疗效。借鉴国外先进的临床研究方法,开展多中心中医临床试验将是未来中医治疗该病临床研究的突破口之一。

  • 标签: 特发性肺纤维化 肺痿 中医临床研究
  • 简介:随着我国信息的不断发展,中医医院信息系统建设已基本覆盖了医院的各个方面。文章简要介绍了当前信息发展水平下中医医院建设存在的问题,探讨相应的对策。

  • 标签: 中医医院 信息化 问题 对策
  • 简介:一、什么是教育信息和高校教育信息教育信息是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。根据教育信息的定义,笔者认为高校教育信息可以理解为高等学校为适应信息社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息。高校的教育信息是以教学信息化为核心,以为教学服务为重点,同时还为科研、管理、后勤、产业等(包括学生的学习活动)凡是为实现育人目标而开展的各类活动提供服务,本质是改善高校办学条件和增强高校的办学水平,目的是为了提高人才的培养质量。二、教育信息的基本构架笔者认为高校教育信息建设的构架一般包括三个大的层次:一是基础建设。基础建设主要包括校园网系统、一卡通系统、电话系统等基础保障;二是应用系统建设。应用系统建设包括管理系统建设(与教学直接相关的教务管理系统、研究生管理系统,与行政科研相关的办公自动系统、学生管理系统、科研系统、财务系统、人事系统等应用管理系统)、教学资源建设(包括文字、图片、图形、动画、音频、视频、多媒体课件、电...

  • 标签: 教育信息化 高校教育信息化 应用系统