简介:摘要目的探究对ICU压疮患者进行护理干预的应用。方法选择我院2012.1-2015.1我院收治的ICU患者,抽选50例分为两组,干预组与对照组患者均25例,对照组采用常规护理,干预组从皮肤护理、饮食护理、翻身护理等对患者进行护理干预。结果干预组总有效率达92%,患者家属总满意度达96%;对照组行常规护理治疗总有效达80%,家属满意度达76%,干预组优于对照组,差值有统计学意义。(P<0.05)。结论护理干预可有效预防患者的压疮情况,提高患者家属满意度,值得临床推广采纳。
简介:摘要目的探讨血清降钙素原测定与血培养联合在血流感染中的诊断作用.方法选择114例同时进行血培养与血清降钙素原检测的患者资料进行分析,其中血流感染患者74例,血培养阴性患者40例.结果血培养阳性患者的PCT水平2.08(0.738~9.03)ng/ml显著高于阴性患者0.3195(0.15~0.9(3)ng/ml,差异具有统计学意义(P<0.01);血流感染者革兰氏阴性杆菌感染组的血清PCT水平1.18(0.477~3.64)ng/ml明显高于革兰氏阳性球菌组7.291.45~55.28)ng/ml,差异有统计学意义(P<0.01).结论PCT与血培养联合检测可作为快速排除和诊断血流感染的辅助手段,并有利于病原菌类型的初步判断,能为早期抗感染治疗提供依据,减少耐药菌的产生.关键词降钙素原;血流感染;诊断;意义中图分类号R446.5文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0223-01
简介:摘要护理工作是医疗工作中很重要的一部分,只有护理工作做到位,整个医疗工作才能很好的完成。妇科护理工作在整个护理工作中风险较高。妇科护理工作需要扎实的专业技术知识及熟练地业务能力为支撑,才能很好的完成。妇科疾病相对于其他疾病来讲有着特殊性,存在有很多的安全隐患也是需要引起重视的,只有正确认识安全隐患才能很好的为患者减少痛苦,减少不必要的医疗纠纷。
简介:摘要目的分析研究胆管结石患者在ERCP治疗过程中实施优质护理的方法和效果。方法选取2013年3月到2014年3月的胆管结石通过ERCP治疗的患者资料188例实施回顾性分析,将188例患者随机分为两组,观察组和对照组分别94例,观察组患者采取优质护理服务,对照组患者采取常规护理,对观察组和对照组患者的成功率以及并发症进行记录,在为患者实施护理之前以及之后的满意度进行记录,将结果进行统计学分析。结果观察组和对照组患者手术成功率、手术时间、护理满意度以及手术之后患者出现胰腺炎的几率比较全部存在明显的差异(P<0.05),具有统计学意义。结论针对胆管结石患者实施ERCP治疗,能够在微创下有效的将胆管结石排除,将胆道梗阻情况解除,为患者实施优质护理服务,能够明显提高手术成功率,降低患者手术之后发生胰腺炎的几率,应该在临床护理中开展使用。
简介:摘要探讨细节护理在消化内科患者临床护理中的应用效果。方法随机选择在我院确诊并住院治疗的消化疾病患者92例,其中,男性患者48例,女性患者44例,均分为对照组和观察组,每组46例。给予对照组患者常规护理,给予观察组常规护理+细节护理,对比两组患者的疼痛情况和自我护理情况。结果观察组患者护理后10d和30d的疼痛评分明显低于对照组,两组之间差异明显,有统计学意义(P<0.05)。观察组患者在接受护理后的自我护理技能、自我护理责任感、自我护理能力均优于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<005)。结论在消化内科临床护理中,在常规护理的基础上,给予患者细节护理,对提高患者的临床治疗效果具有显著的促进作用,值得在临床护理中进一步推广。
简介:摘要目的探讨在胃镜检查护理中开展风险管理的临床效果.方法本文通过分析现阶段胃镜检查中存有(潜在)的护理风险,并对其制定出相应的风险管理及预防措施,加强对护理人员进行专业的培训,提高业务技巧和责任意识.结果对胃镜检查护理中存在的风险危险制定了相关的制度,并加强了对人员的管理,提高护理人员的综合素质,加强了环节管理,确保胃镜检查工作的顺利实施,降低了护理风险的发生.结论在胃镜检查护理中实施风险管理可以有效地降低护理风险的发生,提高了护理质量,提升了患者的满意度,临床应用价值较好.关键词胃镜检查;护理风险管理;临床效果中图分类号R197.3文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0188-02
简介:摘要目的研究骨科护理中实施人性化护理的临床效果。方法我院选择2012年9月~2014年9月间诊治的64例骨科患者,将其均分为两组,对照组的32例患者实施常规护理,观察组的32例患者在常规护理的基础上实施人性化护理措施,比较两组患者的临床护理效果。结果通过对两组患者进行比较,观察组患者的护理质量明显优于对照组,观察组患者对护理人员的满意度明显高于对照组,两组患者差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论骨科护理中实施人性化护理,秉承以患者为中心的护理理念,坚持生物-心理-社会的医学模式,通过实施人性化护理缓解患者对医院以及医护人员的陌生感,让患者了解自身的情况,及时进行康复锻炼,促进医患关系和谐发展。
简介:摘要目的健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用方法及效果。方法选取我院收治的哮喘患儿102例作为研究对象,将其随机分为两组,每组均为51例,两组患儿均给予综合性的临床治疗(抗感染、吸氧以及止咳化痰等对症治疗),常规组患儿给予常规护理,健康教育组患儿在常规组的基础上给予健康教育干预。比较两组患儿的临床疗效,并记录其住院时间。结果健康教育组患儿和常规组患儿相比,健康教育组总有效率明显较高,住院时间分别为(1224±315)d和(1694±232)d,比较均有统计学差异(P<005)。结论在常规治疗过程中给予健康教育干预,有利于提高患儿依从性,从而促进小儿哮喘患儿临床症状缓解,加快康复,缩短住院时间,减轻家长负担,值得推广。