简介：摘要目的探索优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的临床效果。方法选取我院120例高血压脑出血患者，收治时间均集中在2013年4月至2015年4月期间，并对此次研究所有患者进行动态随机化分为观察组（60例）和对照组（60例），对照组采用常规护理，观察组采用优质护理。结果观察组和对照组两组患者，护理后的收缩压指标、舒张压指标、GCS评分均存在差异（P＜0.05）。结论优质护理在高血压脑出血患者中效果显著。

简介：摘要目的探究健康教育在妊娠期高血压疾病护理中的效果。方法选取我院收治的60例妊娠期高血压产妇作为研究对象，收治时间均在2013年4月至2014年5月期间，经信封式随机分组的方式将其分为对照组与实验组2组，对照组进行常规护理，实验组在此基础上增加健康教育，对比两组妊娠期高血压产妇的心理状况、健康知识评分。结果实验组产妇的SDS评分、SAS评分、健康知识评分均明显优于对照组，P＜0.05。结论健康教育在妊娠期高血压疾病护理中的临床效果显著，值得进行推广实施。

简介：摘要目的分析消化内科患者实行西药治疗与健康教育的效果。方法本研究对象选取2014年7月至2015年10月130例消化内科患者，根据随机原则分成药物组和药物+宣教组。其中药物组患者实行西药治疗，药物+宣教组患者实行西药治疗与健康教育。比较两组患者临床疗效、治疗前后健康行为评分、SF-36评分。结果药物+宣教组疗效更高，差异经X2检验有统计学意义（P＜0.05）。两组治疗后健康行为评分、SF-36评分均较治疗前改善，但药物+宣教组改善更显著，差异经t检验有统计学意义（P＜0.05）。结论消化内科患者实行西药治疗与健康教育的效果确切，可有效提升患者健康行为，改善临床症状和生活质量，值得推广。

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简介：摘要目的探究慢性支气管炎应用健康教育的护理效果。方法选取2014年3月至2016年5月期间本院收治的60例慢性气支管炎患者，采用随机分组方式，将其分为研究组与对照组，各30例。对照组，给予常规护理，研究组，在常规护理基础上，进行健康教育，对比两组患者并发症情况和护理满意度。结果研究组并发症发生率为10%，对照组为26.7%，研究组明显低于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。研究组护理满意度为93.4%，对照组为80%，研究组明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对慢性支气管炎患者，在常规护理基础上，进行健康教育，效果显著，值得广泛推广。

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简介：摘要公共卫生健康是我国高校健康教育的重要组成部分，目前我国各高校在健康教育中忽视了对突发性公共卫生事件的关注，导致高校应对突发公共卫生事件的能力不足。本文就高校突发公共卫生事件的内涵和应对意义进行了简要的分析，然后探讨了我国高校在处于突发公共卫生事件中存在的问题，最后就如何加强高校应对突发公共卫生事件的健康教育提出了相关的建议。

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简介：摘要目的分析比较社区健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果，为社区护理提供参考。方法选取2012年1月-2015年1月本社区200例老年糖尿病患者作为研究对象，并建立档案。随机分为对照组和健康教育组，每组各100例；对照组给予常规护理，健康教育组在常规护理的基础上给予为期1年（2014年1月-2015年1月）的综合性健康教育。结果观察组患者空腹血糖达标率(82.0%)、餐后2h血糖达标率（77.0%）、并发症率（0%）明显优于对照组空腹血糖达标率(58.0%)、餐后2h血糖达标率（54.0%）、并发症率（8.0%），两组患者在空腹血糖、餐后2h血糖达标上及并发症控制上差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者对糖尿病及相关知识的知晓率、治疗率、控制率及用药合理率明显高于对照组，且比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论社区健康教育在老年糖尿病患者中实施的效果满意，有效地提高了糖尿病的治疗效果及患者的生命质量，值得在社区中广泛应用推广。

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简介：摘要目的探讨产妇实施情景导入式健康教育在提高产妇母乳喂养能力中的应用价值。方法本研究将2014年7月~2014年12月期间在我院产科接受产前健康教育并在我院住院分娩的产妇82例，按照数字表法将其随机分为研究组和对照组，其中对照组采用传统的产前健康教育，研究组进行孕期情景导入式健康教育，比较两组产妇对母乳喂养知识和技能的掌握情况及分娩后的母乳喂养情况。结果研究组产妇在实施情景导入式健康教育后，其对母乳喂养知识、母乳喂养实践能力及对健康教育的整体满意度均明显高于对照组，且差异具有统计学意义（t=5.36、2.25、2.61，P<0.05）。研究组产妇的母乳喂养率（83.33%）明显高于对照组（64.29%），且差异具有统计学意义（x2=4.69，P<0.05）。结论孕期情景导入式健康教育能可提高产妇母乳喂养知识、母乳喂养实践能力，提高母乳喂养自给率，使产妇更满意。

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简介：摘要目的分析健康教育在急性阑尾炎患者中的效果分析；方法在2014年2月至2016年2月在我接受阑尾炎患者中，随机选取120例急性阑尾炎患者进行调查分析，将其分为对照组和观察组，每组患者各60例患者。对照组对患者实施常规护理，观察组则在对照组基础上实施健康护理干预，对比两组患者的护理效果。结果观察组与对照组患者的相比之下，对照组患者的住院天数少，并发症少，护理满意率高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在急性阑尾炎患者中实施健康教育干预，可降低患者术后并发症的发生率，减少医患纠纷，大大提高护理满意度，具有重要临床意义。

简介：摘要目的探讨跌倒风险评估在心内科住院患者健康教育中的应用效果。方法收集我院心内科收治的住院患者90例，采用随机数字法分为两组，对照组患者（n=45）采用常规健康教育方式进行临床宣教，观察组患者（n=45）采用跌倒风险评估进行健康教育。结果观察组患者宣教后跌倒相关因素、危险因素、预防常识、严重后果考核成绩均高于对照组（P<0.05）；观察组患者意外跌倒发生率为8.89%，对照组为22.22%，P<0.05。结论跌到风险评估可有效提高心内科住院患者对意外跌倒相关影响因素、预防方法和跌倒后果的了解程度，可促使患者养成自我保护意识，对于降低患者的意外摔倒具有重要意义，值得推广应用。