简介:摘要:目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法:选择2020年10月1日至2022年11月30日住院的128名儿童作为研究对象。采用随机数表法将患者随机分为对照组和观察组,每组64例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上接受护理沟通艺术;比较两组儿童入院第一天和出院前一天使用焦虑自评量表(SAS)的焦虑和使用抑郁自评量量表(SDS)的抑郁的药物依从性,以及他们对护理和疾病意识的满意度。结果:观察组依从性明显高于对照组(P<0.01);出院前一天,父母两组的SAS和SDS评分均低于入院第一天(P<0.05),观察组低于对照组(P<0.01);观察组父母的护理满意度和疾病意识均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。
简介:摘要:目的:通过对儿科护理中护患交流技能进行研究,以减少因交流错误而引起的护患冲突,提高儿科护理的满意度。方法:选择了2022年2-12月间某一医院60名来看诊的病人,将他们分成了两组,分别是:观察组和对照组,每个组都有30名病人。对照组采用的是常规沟通的方式,而观察组则采用了预防性沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通等各种沟通方式。在沟通过程中,要注重使用沟通的技能,将两组病人之间的护患冲突的发生情况以及他们对护士工作的满意程度进行比较。结果:两组之间的护理冲突和冲突分别为3.33%和36.67%,有显著性差异(P<0.05)。两组病人对护士工作的满意程度分别为96.67%(29/30)和66.67%(20/30),有显著性差异(P<0.05)。结论:在儿科护理工作中,应用适当的沟通技能,采用预防性沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通等方式,与病人及家人形成和谐的沟通,提高病人的治疗质量。
简介:【摘要】目的:对舒适护理这一护理模式应用于剖宫产产妇临床护理中的应用效果进行评价。方法:将94例分娩方式为剖宫产的产妇随机分入舒适组和一般组两个组别,在对两组产妇实施临床护理时,分别应用术式护理模式和产科常规护理模式,将术后不同时间点的疼痛程度(VAS评分)、睡眠情况(PSQI评分)及并发症发生情况作为护理效果的评价指标,对比分析两组产妇的护理效果。结果:进行术后6h、术后12h的VAS评分组间比较,显示均为舒适组低于一般组,P<0.05。进行术后1d、术后3d的PSQI评分组间比较,也显示均为舒适组低于一般组,P<0.05。进行术后并发症发生率的组间比较,为舒适组更低,但组间差异无统计学意义,P>0.05。结论:对剖宫产产妇实施舒适护理,有利于减轻产妇术后疼痛,改善产妇睡眠质量。
简介:摘要:目的:探讨VTE系统在肺癌患者中应用效果。方法:采用前后对照研究方法,选取2019年2月1日-2019年5月31日未应用VTE系统的肺癌患者为对照组,选取2019年6月1日-2019年9月30日应用VTE系统的肺癌患者为实验组。对照组实施常规护理,实验组应用VTE系统并进行干预,比较干预前后VTE风险评估率、VTE规范预防率、VTE发生率、住院时长及住院费用。结果:干预后VTE风险评估率、VTE规范预防率提高(P<0.05),干预后VTE发生率下降(P<0.05),两组患者住院时长比较无统计学差异(P>0.05)。结论:VTE系统有助于提高VTE管理质量,降低肺癌患者VTE发生率,保障医疗安全。
简介:摘要:目的: 为了探讨细节护理在消化内科护理中的效果及其重要性,本研究采用了一组系统性的研究方法,比较细节护理与常规护理的差异。方法: 本研究随机选择了200名消化内科患者,其中100名接受细节护理,另外100名接受常规护理。所有患者的护理效果通过病情恢复速度、并发症发生率及患者满意度三个主要指标来评估。结果: 细节护理组的患者在病情恢复速度上明显快于常规护理组;并发症发生率较低;且患者满意度明显高于常规护理组。结论: 细节护理在消化内科护理中显示出较高的效益,能够为患者提供更加人性化、细致的护理服务,进而提高患者的治疗效果和满意度。
简介:摘要:目的:在儿科护理管理中实施优质护理管理的效果。方法:从2020年7月到2022年7月,选择了在本院进行治疗的60例小儿患者,以1:1的比例,将其分成了两个部分,一个是参考组30例,另一个是试验组30例,参考组采用了常规护理方式进行介入,而实验组则采用了优质护理方式进行介入,将两组患者的护理结果进行了比较。结果:将两个病例的疗效进行比较,观察组的疗效明显好于对照组,两个病例之间存在显著性差异(P<0.05);将两组儿童护理危险事件的发生进行比较,结果显示:实验组的发生频率低于对照组,存在显著性差异(P<0.05);通过对两组儿童家属对护理的满意度进行比较,发现试验组比参照组的患者的总体满意度更高,有统计学差异(P<0.05)。结论:将优质护理运用到儿科的护理管理中,可以提升儿童的救治效果,降低护士的危险事件,增强家长对护士的满意程度,对于重视儿童的健康有着非常大的影响,在儿科的临床中具有可继续推广的价值。