简介：掐尖催生天价，惜售拉升预期，在不稳定的气氛下，中国艺术品市场呈多元化发展。2012年市场将表现出哪些规律？而拍卖公司以及投资者又该如何见招拆招？

简介：在2013年12月1日举行的苏富比北京拍卖中，赵无极《抽象》以7600万元的价格落槌，加佣金达到了8968万元人民币。

简介：中国文化中对于“鸡”的推崇很多，文物也有不少，比如三星堆的青铜鸡、汉代的鸡舍陶俑、明清各类鸡类题材绘画等，单是关于养鸡与吃鸡竟然也成为一门浩瀚的艺术。

简介：

简介：浦江两岸的世博会遗址能否被改造为中国的“大都会”、“奥赛博物馆”？

简介：唐代宫廷音乐不仅在形式上、内容上达到了较高水平,同时在融合本国各民族音乐、国外音乐文化方面也取得了很高成就,既具有中华民族优秀音乐文化特色,又具有世界音乐文化色彩。

简介：摘要习近平总书记在十九大报告中提出，要“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”。《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》也指出，“推动物质文明和精神文明协调发展，繁荣发展社会主义先进文化，是党和国家的战略方针。”档案与文化相互依存，形成独特的文化艺术档案，一方面，文化以档案为载体，另一方面，档案是文化提供取之不尽、用之不竭的源泉。

简介：从陆俨少《杜甫诗意百开册》到孟广慧藏甲骨精品，从清乾隆《缂丝兰亭序卷》到宣统三年大清银币长须龙壹圆金质样币……一个个纪录让2004年春季艺术品拍卖格外引人注目。从北京到上海，从香港到伦敦，内地买家驰骋各地显示艺术品市场的勃勃生机。艺术品与股票、房地产共同成为我国投资市场的主要品种已经是不争的事

简介：李斯的是一篇在思想内容上有深刻现实针对性的说理佳作.通过,李斯成功说服秦王收回逐客令,其具有"高处立论,阔处行文"的高超说理艺术.

简介：

简介：摘要声乐艺术在我国教育方面属于技术性学科，对于声乐艺术教育需要有熟练的专业知识和丰富的专业教学经验。需要不断学习与体验才能提高其水平。传统的声乐教学往往处于表述的需要，将呼吸、咬字、共鸣等要素分开训练，不仅降低了学生声乐技巧的掌握，而且也淡化了声乐教学的整体性观念。本文拟通过矫正声乐教学中普遍形成的一些观念误区，针对性的对声乐教学中的不足提出优化措施，在提高声乐专业水平的基础上提高文化修养和心理素质，展现出声乐教学的魅力所在。

简介：西部盛产美酒,西部人又普遍好酒、善饮,所以不论西北还是西南,酒文化一向十分发达,而名目繁多、历史悠久的酒令艺术,正是西部酒文化的重要内容之一.

简介：结盟一般很难完美无缺，除非能让所有成员都提高现金流量，增加盈利或降低成本，否则就不必劳神费事了。要让伙伴关系发挥最大的功效，应做到以下：1．详细确定各项目标。2．各自派高手负责。3．结盟是为了增强实力，而非掩饰弱点。4．定出双赢的条件，并附上解除条款。

简介：2007年10月12日-21日，风靡世界艺术收藏、拍卖、购买的顶级盛会——国际艺术精品展览会将首次着陆于亚洲，登陆上海展览中心。来自比利时、美国、加拿大、中国、法国、德国、英国、意大利、日本、新加坡等15个国家的四十余家全球顶尖艺术画廊将全球顶级艺术臻宝首次带入中国，并盛邀国内收藏名尊及艺术爱好者品鉴、收藏、购买大师国画、大师油画、欧洲古典家具、雕塑、中外古董、珠宝等。

简介：本文运用管理学相关科学理论,分析音乐艺术人才培养管理的现状及成效,分析音乐艺术人才培养管理现存问题及原因,从绩效与绩效管理的研究角度出发,通过对文化市场调研与人才需求标准分析,从提升高等音乐艺术教育音乐艺术人才培养管理的效能与效益的研究方面提出有效解决方案,提出创建艺术院校音乐艺术人才培养教学管理的科学化创意。

简介：本世纪最后一届国家级艺术盛会第五届中国艺术节,在党中央、国务院的高度重视和亲切关怀下,在艺术节组委会的直接领导和四川省委、省政府的大力支持下,从10月25日至11月5日,历时12天,经过各参演团体和全体工作人员及新闻界朋友们的共同努力,四川特别是成都市广大人民群众和社会各界的积极参与,取得了圆满成功,产生了巨大影响。

简介：艺术歌曲作为音乐歌曲中重要的体裁自起源至今已有几百年的历史,当其传入我国以来,便迅速得到了国人的喜爱与传唱。不同时期的艺术歌曲,风格也是多样的,呈现出百花齐放的趋势。在演唱这些不同曲目时,要注意不同体裁气息的使用、不同风格咬字的对比以及不同时期不同情感的运用。

简介：物理学科是初中阶段学生的必修课程之一，在学生的学习生涯中占据重要的位置。作为教师而言，面对着新课改的教育环境和提升教学质量双重压力，在教学中我们必须要努力地做到教学与时俱进，为学生提供最优质的教学服务和指导，其中物理实验教学就是一种比较贴合学生学习现状的教学形式。

简介：［摘要］商务谈判课程是一门理论与实践相结合的综合类学科，因而在商务谈判的课堂教学过程中，需要对教学方法进行不断地改革与探索。商务谈判教学过程中，教师不仅要向学生讲授谈判的基本理论知识，而且更重要的是，不能单纯的使用传统的粉笔加黑板教学模式，要通过各种方法提高学生对已学的相关学科知识的应用能力，全方位培养学生的谈判能力。因此，在课程教学中，应尽可能的使用精讲多练、以学生为中心的新教学模式。

简介：“小学愉快教育实验成果报告会”5月在北京举行。