简介:创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中,应大力推行实施创新教育,激发学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习,从而提高学习效率,获得最佳学习效果。教师要“授之以渔”,营造创新环境,有效培养学生和创新思维能力及创新意识。
简介:庄子哲学与禅宗均追求无限,在庄子哲学中,庄子把生死等一
简介: 1、文人积极参与礼仪活动的记录出现在各类文学作品中 武则天为正式称帝而策划的拜洛受图、修建明堂、改制为周、立天枢、封嵩山等礼仪活动中,武则天策划了一系列礼仪活动, 2、大量礼仪活动的举行对其时文体文风的形成产生了一定影响 作为体现着礼乐文化精神的宴饮诗
简介:思想政治工作的活动空间非常广阔,凡是有人的地方就有思想工作,就需要人去做思想政治工作。具体地讲,思想政治工作的活动空间大致有常规空间、外拓空间和隐形空间。那么,思想政治工作者又如何在这些空间中做好思想政治工作呢?笔者就此联系长期工作实践作初步探讨。
简介:……故欲养其欲而纵其情,如荀子说的,性之欲也
简介:国家政权既推动或限制、规
简介:对英国国家在近代初期社会经 ,[7](P507)而在英国,从而使英国国家政权与 
简介:美国(欧洲国家也是一样)同中国的贸易,美国是同中国建立贸易关系的西方国家中到得很晚的一个国家,是美国追随英国对中国进行商业扩张的时期
简介:为全国落实“科教兴国”战略,第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置,指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质,个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育,特别是音乐教育,
简介:一、领导班子结构科学化的意义领导班子结构是指领导班子中各成员在一定的时间内和一定条件下的配置和组合方式,是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡体.现代化的生产是生产、经济、科技发展一体化的系统经济,其任务艰巨复杂,这就要求领导者不仅具备一定的素质,而且必须有一个科学的结构.
简介:以人为中心的人本管理是现代管理的核心和发展方向。本文以科学的人本管理理念为指导,就部队如何建立和完善以人为本的管理机制进行了探讨。
简介:第二次世界大战是由日、德、意法西斯先后挑起的局部战争而逐步扩大为一场世界范围内的大战的。在第二次世界大战中,侵华战争是日本世界战略的一个重要组成部分和首要步骤。日本侵华战争从1931年“九·一八”事变起至1945年9月2日签字投降为止,整整延续了十
简介:中国的军阀政治源于中国的传统文化土壤,论述了中国历史上军阀政治的产生与发展的文化根源,《中国的军阀政治》(1916-1928)
简介:陈独秀却又鄙视中国广大人民群众,陈独秀不仅能够关心人民群众的疾苦,陈独秀还是蔑视人民群众的
简介:中日全面战争爆发后,日军自北而南、自东向西向中国进攻,从而形成了抗日战争的第一条战线。太平洋战争爆发后,日军进攻缅甸并占领了滇西,企图形成从西南夹击中国的第二条战线。由于多种原因,日军的这种企图未能实现。
简介:苏轼一词既出,历朝历代文人词客步韵如火,且题材广泛,内容丰富,举凡登高、怀古、别离、隐逸、祝寿等等无不涉猎.而归之一处,均借步韵以抒发胸中块垒.从而构成了一个中国文人唱和传统中颇为壮观的景象.
简介:摘要:新边塞诗歌曾是1980年代新疆文学创作的主要成绩,在国内产生了重要的影响,但因其在诗歌创作手法和精神内质上未能秉持初期设想中的事项夯实诗歌的创作,在历史法则的淘洗下,处在了当代诗歌教学中的尴尬位置。对于新疆高校文学教学而言,有必要审视新边塞诗歌创作的历史情景,以梳理文学现象的方式切入,重返1980年代新疆诗人创作的原点。
简介:流传西方的"黄祸论",对近代日本的人种意识及对外方针有着重要影响,尤其在日俄战争前后,"黄祸论"的指涉对象并非清末中国而是日本。日本一方面对"黄祸论"采取否定和协调的态度,极力避免与西方"白种"列强发生集体敌对,另一方面又不断以"同种"口号为幌子,意图谋求在中国及亚洲的利益最大化。在近代对外侵略扩张的过程中,日本人种意识的机会主义贯穿始终。
简介:试题中的活性因素在创新意识的指导下将使历史教材与教学真正,命题人、教材编辑、历史教师各有其说,历史教学与选拔人才的高考命题
论英语教学中学生创新能力的培养
“道”与“心”--小论庄子与禅宗的共通之
武则天时代的礼仪与文学关系论析
论思想政治工作的活动空间
论中国传统文化的人文精神(2)
近代早期英国国家财政体制散论
论美国史和中美关系史研究(1)
论音乐教育在素质教育中的功能
论领导班子结构科学化的整体效应
论以人为本管理机制的建立和完善
论日本发动侵华战争(1931—1945)的主要原因
论中国军阀政治的传统文化根源(1)
论陈独秀前期民众观的二重性
论日军进攻中国的第二条战线
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》之步韵词论略
论当代文学教学中的新边塞诗
日俄战争前后日本应对“黄祸论”之策略
论高考试题对教学导向的几个问题