简介：在健康服务逐渐产业化和专业化的背景下，采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法分析了我国运动康复专业人才培养的现实问题，主要有招生人数少范围小、培养目标不清晰、课程结构不均衡、课程设置拼凑化、实践教学薄弱化和创新创业教育短缺等。在此基础上，从社会学和教育学视角提出了加大社会宣传，扩大招生规模，科学制定人才培养目标，优化课程结构，强化学生实习实践，完善培养体系，构建创新创业教育培养模式以及加快颁布与实施运动康复专业本科教学质量国家标准等改革办法。

简介：少数民族文化产业的兴起触发了权力和利益的转移和再分配,使新的利益分配格局得以重构;文化产业多元主体间的利益问题不断凸显,制约了少数民族文化产业的可持续发展.研究丽江少数民族文化产业利益主体关系,从利益分配、利益表达、利益补偿和利益保障四个方面,探索少数民族文化产业利益关系协调的路径.

简介：本文根据长春市音乐文化产业的相关状况以及社会出现的新需求,对高校音乐学专业的培养方案制定提出了一些建议,以期更好地促进长春市音乐产业的良性发展,有效提高音乐专业人才的就业率。

简介：从我国文化产业的政治、经济、文化和精神等领域的战略定位分析着手,梳理我国新世纪文化产业的现状和格局,归纳了文化产业发展中的资源挖掘与文化传承、批量生产与文化创意、资本运作与文化引领、组织创新与文化经营等方面特征,进而提出现有文化产业的发展困境,并在结构调整、媒介融合、内容深耕和审美引导上提出了发展突围的策略思考。

简介：本文对我国数字媒体艺术专业的发展现状和数字媒体产业的发展趋势进行分析。应面向行业需求及时调整数字媒体艺术专业人才培养模式,构建合理的课程体系,提升人才培养规格与市场需求的契合度,实现数字媒体艺术专业的可持续发展。

简介：通过对安宁八街食用玫瑰产业现状调查,发现存在栽培管理粗放,滥施农药化肥现象突出,种植面积分散,花农市场意识较差,储藏能力不足、加工处理能力有限等问题.针对存在的问题,提出安宁八街食用玫瑰生产5个方面的发展对策：1）提高思想认识,强化产业意识;2）加大科技投入,穷实产业基础;3）改进种植模式,走生态高效种植之路;4）扶持龙头企业,增强产业后劲;5）突破加工瓶颈,延伸产业链条.

简介：本文重点从理论层面上深入分析21世纪以来电视节目模式国际贸易规模扩大的动因及其对全球电视节目产业的重大影响。本文认为需求、供给以及市场交易成本方面出现的变化是21世纪以来电视节目模式国际贸易规模扩大的主要背景和动因;模式贸易的发展带来了电视节目产业在全球范围内分工和专业化的深化,将规模经济效应、劳动分工与专业化效应及服务外包效应从电视节目播出领域拓展到制作领域,进一步解决了电视节目产业'文化多样性'和'产业标准化'之间的矛盾,在满足产业效率提升的同时促使文化多样化的回归,在一定程度上有可能缓解甚至改变电视节目成品领域'单向流动'的现状;而节目模式贸易背景下发生的合作学习效应、成本倒逼效应以及环境培育效应可以帮助后进国家或地区的电视节目产业实现跨越式发展,完成从进口模式到原创模式的过渡。

简介：利用债权融资可以为企业带来财务杠杆利益,但是同时也带来了财务风险,合理有效地利用债权融资是企业提高绩效的强有力的手段。为研究企业负债与绩效的关系,本文首先对资本的权属结构与负债的期限结构进行分析,提出研究假设,同时选取房地产业上市公司的数据进行实证研究。结果显示,我国房地产业上市公司的资产负债率与企业绩效呈现＂倒U型＂关系,这意味着存在最优的资产负债率使得企业绩效达到最大。这一结果为上市公司调整企业资本负债比例以获得最大绩效提供参考依据。

简介：区域＂增长极＂理论支撑着我国西部地区城市体育产业的发展,具有十分重要的理论和现实研究意义。通过研究西部城市体育产业发展的必要性和当前西部城市体育产业的发展现状,结合区域＂增长极＂理论,探索我国西部城市体育产业发展的发展路径,为促进西部城市体育产业发展提供理论参考。

简介：摘要“互联网+旅游”产业的核心是创新，是利用不同于传统的创新模式来改变旅游业态，提升游客的体验，是旅游业和互联网二者共生的需求。开封市率先启动城市“智慧旅游”，在“互联网+旅游”产业发展方面做了有益的积极的探索，启动开封首个旅游行业自媒体联盟组织，发起并成立“一带一路”城市旅游联盟。发展好“互联网+旅游”产业，要积极做到做好文化旅游的推介宣传；构建旅游全产业链条；积极谋划互联网+旅游；打通“互联网+旅游”的建设；加大旅游业态自身建设；推动“互联网+旅游”跨产业融合。

简介：房地产业与实体经济有着千丝万缕的联系。利用投入产出表法和案例分析法对温州房地产业与实体经济进行关联分析发现,温州房地产业与实体经济密切关联。为促进温州房地产业与实体经济协调发展,应强化房地产业投资的规范管理,合理调控房地产市场供求,优化土地和房地产供应结构,引导鼓励房地产业创新发展,开展城中村改造方式多样化探索。

简介：伽利略曾说过,科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。早在上世纪初,英国著名的数学家贝利就强调'通过实验,训练技能,让学生探究事物自身的规律'。数学实验,作为一种常见的数学活动存在于学生知识技能形成的过程之中,是学生获得数学的基础

简介：通过初中解直角三角形的学习,延伸引导学生探究非直角三角形的边角关系,激励引导探究发现正弦定理、余弦定理及三角形边角的一组关系式定理,同时揭示定理间的关联,达到培养初中学生的创造意识、创新精神和创造能力。

简介：著名数学家波利亚曾说过“一个专心的、认真的教师能拿出一个有意义但又不复杂的题目，去帮助学生挖掘问题的各个方面，使得通过这道题，就好像一道门，把学生引入一个完整的理论领域．”因此，教师在备课时要精心挑选例题，在课堂教学中要积极引导学生对例题的条件、结论加以适当演变，对命题加以推广引申.

简介：课堂教学应关注《义务教育数学课程标准（2011年版）》,但许多教师的教学与其存在偏差.鉴于此,笔者在对＂常量与变量＂进行重复式观课与反思基础上,将形成的教学经验进行实践,课后得到了同仁的认可.

简介：本文以浙江省2015年选考部分化学实验试题为例，浅谈此类试题的教学策略和解题方法。

简介：

简介：1知识内容立体几何的主要内容分以下几类：一是几何体的三视图和直观图、几何体体积和表面积；二是空间点、线、面的位置关系，空间线线、线面、面面平行与垂直的判定与性质及其运用；三是空间2条直线所成角、直线与平面所成角和二面角的概念和求解；四是空间向量及其运算，运用空间向量方法解决空间立体几何中的一些简单问题．

简介：从学生熟悉的中国象棋的规则出发,以数形结合思想做引导,对用坐标表示方法进行层层深入.本节课教师准确把握了《义务教育数学课程标准（2011年版）》和教材,立足于学生的发展,是一节成功的课.

简介：下面来看几个通过四点共圆解决问题的例子．例1如图1．