简介:摘要《全日制义务教育语文课程标准》指出要构建开放而富有创新的语文课堂,作文教学更应如此,在教学中要突出学生的兴趣,在生活的超市里搜集素材、发散思维、精心写作、反复修改,才能提高学生的写作水平。
简介:摘要近年来,我国社会不断进步与发展,也带动了建筑行业不断成长与进步。如今建筑行业大量涌进新生力量,竞争力明显增强。建筑企业要想在行业中崭露头角,分得一席之地,最根本的方法就是提升建筑的质量水平。在建筑行业中,建筑专业施工图设计看似只是工程的一个设计步骤,但其质量的好坏直接决定了施工单位能否建造高质量的建筑,因此加强施工图设计水平刻不容缓。文章通过概述建筑专业施工图设计的重要要点总结出几项关键注意事项,希望能够供相关人士参考,引起重视。
简介:摘要在教学过程中,我们发现一部分学生对语言的感知能力较差,思维模糊,阅读能力不强,作文能力也不强,而训练和培养学生语感是提高学生各种能力的前提和基础。为此,笔者提出如下几点经验和做法1.训练学生语感的重要性;2.从心理学的角度分析语感的训练和培养。
简介:摘要:帕夫雷什中学以培养学生阅读能力为突破口的成功实践,阅读素养作为 PISA测评的核心内容,都引起了大家的关注。培养阅读素养,这已成为全球大多数国家和地区的共识。 PISA关注了学习而阅读,而非为阅读而学习。而阅读在我们的教育教学和学习生活中却受到冷遇,或者缺席。这应该引起我们的重视,并把这一认识上升为集体教育的信念,为语文教育的改革和发展找到真正的突破口。
简介:摘要目的探讨盐酸维拉帕米缓释微球的制备方法,并评价其质量。方法盐酸维拉帕米缓释微球的制备采用低温喷雾干燥法,然后对制备完成的盐酸维拉帕米缓释微球进行质量评价,评价内容包括微球的粒径、微球的载药量、微球的包封率、微球的收率、微球的体外累积释放度。结果采用低温喷雾干燥法制备盐酸维拉帕米缓释微球成功,半数以上微球的粒径在3.0-5.0μm,微球的平均载药量为26.11%,微球的平均包封率为76.40%,微球的平均收率为28.97%,微球的体外累积释放度完全符合Higuchi方程。结论低温喷雾干燥法是制备盐酸维拉帕米缓释微球的一种简单有效的方法,盐酸维拉帕米缓释微球的释放乃是骨架溶蚀性过程。