简介：

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简介：摘要：国际上的影子教育最初由史蒂文森（Stevenson）和贝克（Baker）提出，指内容效仿正规教育体系，随其变化而变化并呈不断发展的态势，且成本主要由私人承担的课外补习活动。相较于正规教育体系统一而标准的制度安排，影子教育则更具针对性和灵活性，从而适应了广大学生和家长对教育的需求。诚然，影子教育一方面能够很好弥补学校正规教育的一些不足，但乱象也层出不穷。有些教育培训机构的培训质量堪忧、额外布置学生的课业作业从而加重学生的负担、为了扩大招生不惜虚假宣传夸大其补习效果，这也进一步使得教育内卷化，为遏制这些乱象，政府也出台了一些相关政策，但成效并不十分理想。因此，重新审视已有的影子教育治理政策及其困境十分必要。

简介：课外补习教育又称为'影子教育',是一种全球关注的教育形式。本文从家庭微观教育决策的视角,对影子教育的家庭需求、学生接受影子教育的效果等国内外有关研究进行综述。基于已有研究,国家教育发展状况等宏观因素以及家庭、学校和个人层面等微观因素共同影响家庭对课外补习教育的需求,并且接受影子教育的效果具有明显的异质性。最后,作者尝试从经济学和社会学的视角对已有的研究结果进行解释,讨论补习教育的公平性,并对未来的研究进行了展望。

简介：摘要改革开放以来，特别是进入21世纪后，随着我国社会主义市场经济的不断发展，我国的教育事业也取得了长足的发展和进步，但是，同时也对我国从事教育事业的校长和教师提出了更高的要求。为了促进我国教育事业的进一步繁荣和发展，从而促进我国社会主义市场经济的进一步发展，就必须要重视教育工作的发展，而校长以及教师是我国教育事业发展的基石和保证。本文从“影子学习”的角度出发，针对校长和教师的培训模式进行研究和分析，并阐述了“影子学习”的具体内涵及特征，提出了关于“影子学习”下的校长与教师培训模式相关措施和办法。希望通过本文对“影子学习”下的校长与教师培训模式的研究和分析，可以对我国校长和教师的培训工作以及我国教育事业的发展提供一定的借鉴意义。

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简介：中华文化历史悠久，流传下来的各类传说故事情节生动，情感丰富，构造出极富想象力的神奇空间。

简介：一日，苏东坡到一座寺庙游览，听说寺里的住持品性不端，心中不免厌恶，可那住持对大名鼎鼎的苏东坡毕恭毕敬，招待甚周，还死皮赖脸地向苏东坡求字。

简介：<正>城市.乡村.女人.男人.外表以及心灵,什么都趋于主流化,格式化,当艺术也像工厂里的产品一样被批量精心制造出来的时候,烈日的光斜照

简介：有一家人都很懒惰．每日的家事爸爸不做就叫妈妈做．妈妈也懒惰不做，就叫儿女做，儿女也不肯做．就叫小狗做。小狗没有办法，只好用尾巴扫地，用身体抹桌椅，甚至用嘴衔水管来浇花草。

简介：Mother:Sally,Ihaveaheadache(头疼).Ineedtogotosleepearliertoday.Pleasehelpmetellsomebedtimestoriestoyoursister.

简介：昆明市王旗营小区是城区改造房屋拆迁居民安置小区．整个小区2，000住户．基本属于贫困居民和低保对象。小区体育设施不配套．活动场地比较匮乏。

简介：你的故事你做主。你就是导演,你可以增减人物,设定故事场景;你可以玩穿越、搞推理、说言情、弄悬疑……你可以是文艺范儿,也可以是小清新,接地气的写实派更好。总之,内容、文风自定,但你的故事必须与上一个紧密衔接,符合基本逻辑。最重要的是,你不能写成大结局,还要给下一位衔接者留出充分的想象空间。你笔下的人物还要掌握在别人的手中……

简介：你的故事你做主。你就是导演,你可以增减人物,设定故事场景;你可以玩穿越、搞推理、说言情、弄悬疑……你可以是文艺范儿,也可以是小清新,接地气的写实派更好。总之,内容、文风自定,但你的故事必须与上一个紧密衔接,符合基本逻辑。最重要的是,你不能写成大结局,还要给下一位衔接者留出充分的想象空间。你笔下的人物还要掌握在别人的手中……

简介：此套清乾隆御制翡翠和阗玉扳指七件连御制诗剔红紫檀三鱼朵梅海水纹盖盒,是清乾隆年代的宫廷艺术品。圆漆盒中,放置七枚玉扳指,白玉件、碧玉二件、汉玉一件、青玉一件、赤皮青玉一件,花去乾隆皇帝三十年的时间制成。所有扳指中膛大小和样式基本一样。其中碧

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简介：在土耳其博主ugurgallen的眼里,世界拥有两面。于是,他将完全不同的世界拼接在了一起。