简介：在森林中，有一只鹿王。它长得高大健壮，身上的毛五彩缤纷，头上的角和四只蹄子都生得非常漂亮。森林中有数千只鹿都跟随在鹿王的后面，快乐地生活着。

简介：日本人占领东北的时候,清河镇外来了一户姓王的人家,男主人40多岁,叫王开阵,外号"旱烟王",他在清河镇开了一家口口香烟馆。清河镇上有一个地痞叫通天炮,他手拎一根三尺长的大烟袋杆,上面的铜烟袋锅子像牛眼珠那么大,那么亮。通天炮把烟袋别在裤腰上,歪戴着帽子,斜瞪着眼,满街瞎逛,看见

简介：王平1957年生,祖籍南京,江苏句容人。1986年毕业于南京师范大学美术系。2006年毕业于苏州大学,获文学博士学位。现为江苏大学艺术学院常务副院长、教授、硕士生导师,江苏大学党委宣传部副部长,江苏省国画院特聘画家。

简介：

简介：他姓王．人称豆腐王。做了一辈子豆腐．豆腐王人硬货也硬，每天绝不多做，只做两盘．每盘二十块。天一亮，拉上一盘．高分贝喇叭一放．绕城郊一圈儿．保准半块儿不剩。起晚了你就甭想吃上热乎的。但豆腐王从不忘给刘大爷捎上那么两块——刘大爷牙不好，就爱这一口儿。这自然也成了他的习惯。

简介：古庙镇上，提起黄阿二的酒酿，老老少少都竖起大拇指。没有不说呱呱叫的。古庙镇人“黄”“王”不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”。其实，喊他“酒酿王”倒也不虚不谬，至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。

简介：那是小学五年级的时候，我不知道得的是什么怪病，鼻子突然流血不止。爸爸妈妈把我送到医院时，我已是昏迷不醒，以后的事便什么都不知道了。

简介：王企鹅是企鹅家族中的佼佼者，身高达1米，重可达100斤。

简介：<正>王严1978年生于辽宁。2004年毕业于鲁迅美术学院中国画系现代花鸟画研究专业,获硕士学位。2005年考入中央美术学院研究生部中国花鸟画创作研究专业,师从郭怡先生攻读博士学位。现为中央美术学院中国画博士研究生,文化部青联美术工作委员会委员。

简介：清康熙年间，京城的象棋圈内，他被誉为弈王。十四五岁的时候，他就出现在了对弈场上。崭露头角以来，几十年的时间里，他曾与数以百计的强手对弈，从未败阵。对弈场上的他，双眉颦蹙，镇定自若，宛如一尊将军的雕像。他那炯炯双目射出的一道道犀利的剑光，时而移向棋盘，时而移向对方的眼睛。随之，右手拇指和食指娴熟地夹着棋子，在棋盘上自如运用，直至置对方之将（帅）于死地。

简介：<正>王平现为《美术报》副总编,浙江画院特聘画师,杭州画院特聘画师,浙江省政协诗书画之友社副秘书长,西泠书画院特聘画师,浙江商技院专业委员会委员,中国美术家协会会员。中国山水画的核心理念与最高境地是"澄怀观道"。这"道",用庄子的说法是无处不在的,而用理学与禅家的说法叫做:"月印万川"。尽管说,"归元无

简介：自幼爱鹅、养鹅、画鹅、被称为"鹅王"画家的章祥福有一段与世界头号毒王坤沙相处123天的传奇经历。如今,坤沙已经病逝,他们当初约定的"12年秘而不宣"也过了期限,是揭开这段秘闻的时候了。

简介：燃气工程是关系到居民生产生活的基础性设施，它在很大程度上促进了我国现代化的建设，加快了经济发展的步伐，也关系到我国的社会稳定与国民安乐。因此，保证我国燃气工程现场施工管理是我国燃气的首要任务。

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简介：摘要数学概念是人类对现实世界的空间形式和数量关系的简明概括及反映。它是数学学科的精髓、灵魂，也是培养学生思维能力的良好素材，然而在现今课堂教学中，存在一种忽视概念学习，学生往往习惯于听老师对概念的分析与概括，不能主动参与探究讨论。本文主要探讨小学数学概念教学模式。

简介：摘要利用旋翼机平台搭载各种光学信息采集设备，结合旋翼机遥感技术以及GpS精确定位技术。可以高效的实施信息收集工作，实现与现有林业管理方式的无缝对接。保障林业生产快速健康的发展。利用旋翼机对林业生产中各种信息进行采集，是提升林业信息化和精准化的重要方向。

简介：摘要兴趣是非智力因素中的一个基本要素，对学生学习起着非常重要的作用。化学教师可以通过以下几个方面培养学生学习化学的兴趣通过新颖独特的新课引入；充分利用课堂演示实验和学生分组实验；利用多媒体的直观性和多样性。

简介：在你的内心,'想要成为更好的自己'的愿望一直在生长、在呐喊,因此,你忍住睡懒觉的想法,拒绝瘫在沙发上看电视、吃零食的诱惑,怀着一腔孤勇埋头前行。路途虽然遥远,但你无所畏惧。你在太阳还未跃出地面时突然醒来,屋内、屋外有温柔的宁静。那一刻,你决定美好的一天要从向着晨光奔跑开始。你坐在学校角落的长椅上复习,配合着书上移动的光点,思路清晰,梦想逐渐显露它的模样。

简介：摘要写作是人类运用语言文字表达自我，倾诉情感的一种内在需要，是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话，它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节，如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差，效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式，希望能给作文教学注入新的理念让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感体验中，完成培养学生表情达意能力的目标。

简介：摘要语文教学是对学生语言艺术的塑造，语文作文教学不能局限于单方面的写作手法的传授，还要注重培养学生的情感融入。只有将情感、态度、价值观渗透到作文当中，学生写出的文章才有内涵。