简介：大学生是国家的科技人才库,他们科技传播能力的大小影响着未来国家的科技传播能力,也影响着未来国家的经济发展水平。高校应该充分利用各种途径来提高大学生的科技传播能力。文章就大学生科技传播能力的重要性,以及社会实践与大学生科技传播能力的关系谈起,提出了从社会实践的角度出发,提高大学生科技传播能力的一些对策。

简介：在实施创新驱动发展战略的背景下,加快构建一个有利于自主创新的科技计划管理体制和运行机制,成为福建省科技计划管理工作中一项重要而紧迫的任务。在分析福建省科技计划和项目管理存在不足的基础上,提出强化项目顶层设计、明确项目实施主体、提高项目实施质量、促进项目成果转化应用等有针对性的对策建议,为建立一个梯次合理、运转有序、规范高效、客观公正的科技计划管理体系提供参考。

简介：一、充分肯定2012年全省教育系统宣传思想工作取得的显著成绩2012年，全省教育系统以迎接、宣传、贯彻党的十八大精神为主线，紧紧围绕全省教育事业改革发展稳定大局，切实采取措施，大力加强宣传思想工作．取得明显成效，为推进教育事业科学发展提供了有力的思想保证和舆论支持。

简介：创新意识和创新能力，自党的15大以来，已日益成为人们特别是科教界使用频率很高的词汇之一，培养和发展学生的创新意识和创新能力，已是当今教育和教学所要研究解决的重大课题．

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简介：21世纪是一个高度信息化和国际化的时代。科技的迅速发展，国际间的交流也越来越多。科技英语翻译就成了一个最主要的部分。本文从科技英语翻译对译者的要求，科技英语翻译的灵活性以及科技英语翻译的准确性这三个方面开始论述，我们要如何对待科技英语翻译这个行业。本文除了提供了一些英语语言方面的例子，还提供了一些事实依据。

简介：华中科技大学非传统安全研究中心是华中科技大学以控制科学与工程（国家一级重点学科）、公共管理（湖北省一级重点学科）为基础，融合校内能源、通信、金融、社会、传播、经济学等相关学科，组建的跨学科交叉研究平台。

简介：多年来,科技对经济的发展作出了突出贡献,但对科技的应用不当而引发的负面问题仍然屡见不鲜。科技的负面问题虽然已是老生常谈,然而,随着现代农业的进一步被推进,"三农"领域的这一问题似乎更加凸显。本文以化肥科技的应用为例,选取内蒙古东北地区某旗进行了实地调研,旨在通过挖掘相较于南方化肥施用量较低的北方的问题来透视全国问题之所在,进而呼吁社会各界对农业发展的健康性予以关注。

简介：大学评价及排行榜以“提升高等教育质量”为最终目标,对高校教育政策的制定、教育质量管理、专业及学科建设、课程改革等方面产生了积极的指导作用.文章论述了当前中国大学评价与排行榜的发展趋势、评价方法及指标体系,提出建立基于大学排名的高校科技竞争力评价指标,准确认识和定位学校的科研工作,提高科技竞争力,促进大学的全面发展.

简介：随着信息网络技术和保密能力的不断加强，以及国家信息化战略发展的不断推进，知识资源应用价值的日益凸显，科技档案数字化已经成为科技档案管理与应用的必然趋势。如何高效、高质量地完成传统纸质科技档案的数字化工作，打好科技档案数字化建设工作的重要根基，提高科技档案的应用价值，这已经成为科技档案工作者急需解决的现实问题。本文根据数字化工作实践，从科技纸质档案数字化工作的组织与管理、技术实施途径与方法两方面进行了探索和总结，希望为科技档案数字化工作者提供有益的参考。

简介：该文通过对德国代根多夫应用科技大学教学管理模式、三级学位制度、严格的考核方式、独具特色的双元制、科研与技术转让等方面深入剖析，得出适合我国高职院校教学管理模式的启示，为我院举办应用科技大学提供借鉴。

简介：“三生科技馆”是根据社会发展，现代生活的实际情况和人们最本质的需要，借鉴中国科学院专家研究成果，在“价值主义思想”和“三生教育理念”的指导下，创造性地设计出适合企事业单位、学校所需要的微型科技体验馆。

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简介：在网络等各种新媒体迅猛发展的今天，传统的纸质媒体受到前所未有的巨大冲击，如果要在新旧媒体的交锋中立于不败之地，就必须把深度报道真正打造成长项和优势。而这正是决定胜负的一件利器。

简介：墨子是春秋战国时期杰出的思想家、科学家和教育家，是中国古代科技教育的首创者。他不仅提出“以名举实”的认识论，“天有意志”的鬼神观，“兼相爱”、“交相利”和“尚贤”、“尚同”的政治学说，而且在科技教育方面注重实效、突出创新、采用实验方法验证科学原理，在几何学、力学、光学等方面都作出了重要贡献。

简介：广州市南沙黄阁中学以“科技兴教、科研强校”为发展目标，不断探索青少年科技教育的方法与思路，通过健全机制、完善队伍、加强硬件建设、落实课堂渗透及丰富课外科技活动等多种形式，充分利用本土资源因材施教、因地制宜，创设有利于青少年科技创新能力发展的教育环境，全面推进素质教育，致力创建广东省青少年科技教育特色学校，并取得丰硕的成果。自2004年顺利通过广州市第二批科技教育特色学校评估以来，通过承担广东省教育科研“十一五”规划课题“促进青少年科技创新能力发展的校本行动研究”、广州市科学技术局科普项目“黄阁海蚀地貌地质公园实践基地规划”、广州市农村青少年科普教育活动项目“快乐观乌走进南沙科普活动”等积极推动科技教育科研，以实现科研强校的目的。近年来，该校师生参加各级各类科技竞赛共获区级以上奖励168项，其中国家级奖8项、省级奖励17项、校集体奖8项。学生陈嘉宝撰写的科学论文“成潮对珠江口地区生产、生活影响的研究及对策”参加第二十届全国青少年科技创新大赛获得金奖。该校连续多年被评为区青少年科技创新大赛“优秀组织奖”，并先后获得“广州市青少年科技教育活动先进集体”、“第22届全国青少年科技创新大赛优秀组织奖”。多位教师先后获得省、市、区各级优秀科技教师的称号。教师们参加全国青少年科技辅导员论文征集活动共获全国、省、市各级奖项10多项。2012年2月，该校获广东省科学技术协会、广东省教育厅、广东省科学技术厅审批通过为第三批广东省青少年科学教育特色学校。

简介：市场经济是开放经济,人才流动是人才市场健康发展的必然;市场经济也是法治经济,必须依法规范和治理人才市场,平衡人才流动中的各种利益冲突。高层次科技人才作为一种高端的、稀缺的人力资源,其择业自主的权利极有可能与用人单位的合法权益发生冲突。可以通过运用法律上的竞业限制条款、反不正当竞争规定和约定服务期来有效平衡这一利益冲突。

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