简介:摘要新课改如火如荼地进行着,如何上好课改后的音乐课,是每一名音乐教师应该用心钻研的问题。“音乐课必须突出音乐性。如何突出音乐性?那就是要充分利用作品的音乐要素!”音乐要素是每一首音乐作品的骨骼框架,音乐作品的思想内容和艺术美都是通过各种音乐要素来体现的。抓住音乐要素来引导学生,能激发学生学习音乐的兴趣;有了音乐味的音乐课,才是最迷人的音乐课堂。
简介:摘要新课改如火如荼地进行着,如何上好课改后的音乐课,是每一名音乐教师应该用心钻研的问题。“音乐课必须突出音乐性。如何突出音乐性?那就是要充分利用作品的音乐要素!”音乐要素是每一首音乐作品的骨骼框架,音乐作品的思想内容和艺术美都是通过各种音乐要素来体现的。抓住音乐要素来引导学生,能激发学生学习音乐的兴趣;有了音乐味的音乐课,才是最迷人的音乐课堂。
简介:摘要 : 德育是教育者根据一定的社会需要和受教育的需要 ,遵循品德形成的规律 ,采用言传身教等有效手段 ,通过内化和外化 ,发展受教育者的思想、政治、法制和道德等几方面素质的系统活动过程。德育过程即思想品德教育过程 ,它是以一定的思想品德为目标 ,由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育 ,活动使主客体发生联系。在学校 ,活动是了解学生、发现学生的过程 ,是培养学生能力的过程 ,是师生之间相互影响相互感染的过程。
简介:摘要中职学校实训指导教师要改变以往实训课粗放型的上法,要和正课一样从备课抓起。笔者认为备实训课要从以下三个要素抓起,即备安全要素、备课时内容要素、备考核要素。