简介：

简介：摘要：目的研究高龄产妇分娩护理中优质助产护理模式的临床应用。方法：选择２０１８年８～２０１９年８月入院的６０例高龄产妇为研究对象，应用随机数字表法分成对照组与观察组各３０例。实施常规护理的是对照组，以对照组为基础实施优质助产护理模式的是观察组，观察两组护理效果。结果：干预后，观察组的第一产程出血量、第二产程出血量、产后出血量较之对照组明显更少（Ｐ＜０．０５）；两组产妇在入院时，抑郁与焦虑无明显差异（Ｐ＞０．０５）；经干预后，两组产妇在出院时，观察组的抑郁与焦虑情绪相较于对照组明显得到减轻（Ｐ＜０．０５）。结论：高龄产妇在分娩时为其实施优质助产护理模式，可以将产妇的出血量全面降低，有效改善产妇的不良情绪。

简介：学校管理主要是对人的管理,因此,必须充分体现'人性'.学校管理既要制度化,又要人性化,前者强调'硬'和'刚',后者强调'软'和'柔',它们在本质上都是为了实现学校管理的科学和高效.

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简介：摘要目的探讨心理护理对骨折术后心理状态、疼痛和护理满意度的影响。方法回顾性分析2016年8月～2017年8月我院患者72例,随机分成两组，比较两组心理状态、疼痛评分、护理满意度。结果对照组和观察组在术后72h的SAS和SDS评分相比较，SAS观察组显著低于对照组，SDS观察组显著低于对照组;护患沟通、护理主动性、服务态度上对照组和观察组相比，两组满意度比较差异有统计学意义。结论心理护理能改善骨折术后心理状态和疼痛，提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨中医特色舒适护理服务模式对椎间盘突出症患者微创术后满意度。方法对照组椎间盘突出症患者微创术后给予常规护理措施，内容包括病情观察、生命体征监测、给药护理等；实验组在进行上述常规护理措施基础上，给予中医特色舒适护理服务模式进行全面护理。对比两组护理模式满意度。结果对照组满意程度明显低于实验组（P<0.05）。结论中医特色舒适护理干预可以有效减轻椎间盘突出症患者微创术后患者不适，提高患者满意度，促进恢复。

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简介：摘要目的以奥氮平与利培酮为例研究长期服用精神药物对病人糖脂代谢带来的影响。方法选取某一时间段内我院收治的216名精神病患者，并分为观察组与对照组，其实观察组给病人使用奥氮平治疗，而对照组则使用利培酮治疗，然后对两组治疗效果进行比较。结果通过两种方法治疗后，观察组患者在体质量变化、空腹血糖、高密度脂蛋白、胆固醇、甘油三酯和空腹胰岛素等各指标变化上都优于对照组。结论在精神病患者临床治疗中长期服用奥氮平与利培酮对患者都有不同的影响，要想减少并发症的发生，应当在临床治疗中综合考虑，合理使用。

简介：摘要目的探究妇产科护理中的风险控制及人性化管理。方法选取84例2017年10月-2018年11月医院接收的妇产科患者作为本次研究的观察对象。按照随机的原则，可以分为两组，一组为观察组，另一组为对照组。对照组为42例患者，观察组为42例患者，对照组使用的是常规护理的方式，观察组使用的是常规护理+风险控制及人性化管理的方式。针对观察组与对照组的护理效果与患者对护理的满意程度进行对比。结果观察组的总治愈率95.24%，明显的高于对照组总治愈率83.33%，两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组总满意率97.62%，明显的高于对照组总满意率80.95%，两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论妇产科护理中，引入风险控制及人性化管理，不仅可以提升患者的护理质量，还可以有效的提升患者对护理的满意程度，值得被临床应用和推荐。

简介：阐述了人性化服务内涵，指出了高校图书馆提升人性化服务的途径。对我院图书馆在开展人性化服务方面所做的努力、探索作了较详细的描述。

简介：采用“中学组织管理气氛量表”和“教师工作满意度量表”调查分析中学组织管理气氛与教师工作满意度的关系，结果显示：中学组织管理气氛总体情况及其各个主因素与中学教师工作满意度总体情况及其各个主因素之间，除关心体贴与工作强度相关不显著外，其余各因素之间均呈显著正相关；多元线性回归分析结果进一步证明，学校的管理气氛对教师的工作满意度具有影响和预测作用，尤其是制度的健全情况影响教师对干群关系满意度的33％；学校管理的系统性影响中学教师自我实现满意度的22％、影响对同事关系满意度的18％；民主作风影响教师对工资收入满意度的9．9％；领导威信影响教师对工作强度满意度的6．1％。

简介：摘要：高质量的教学管理可以有效的提升高校人才培养成效以及高校核心竞争力的关键，并且对于学生满意度为导向的开展高校教学管理，可以更好的推进高校教学管理，并且有着高质量发展的有效途径。本文主要对学生满意度为导向展开教学管理的意义、存在的问题进行有效的分析，并对学生满意度导向的学生管理优化策略进行有效的研究。

简介： 摘要：高质量的教学管理可以有效的提升高校人才培养成效以及高校核心竞争力的关键，并且对于学生满意度为导向的开展高校教学管理，可以更好的推进高校教学管理，并且有着高质量发展的有效途径。本文主要对学生满意度为导向展开教学管理的意义、存在的问题进行有效的分析，并对学生满意度导向的学生管理优化策略进行有效的研究。

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简介：摘要目的本文主要探讨临床护理路径对过敏性紫癜患儿住院时间及家属满意度的临床影响。方法在我院２０１３年１月至２０１４年６月期间所收治的过敏性紫癜患儿中选取６０例作为此次研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组患儿采取常规护理措施，观察组患儿采用临床护理路径实施个性化、全程护理，比较两组患儿的护理效果。结果观察组患儿在平均住院天数、护理工作满意度、健康知识掌握程度、平均住院费用等方面明显优于对照组患儿，Ｐ＜０．０５，具有统计学意义。结论对于过敏性紫癜患儿而言，采用临床护理路径实施个性化、全程护理，有助于缩短患儿的住院天数，提高患儿对护理工作的满意度，增强患儿对健康知识的掌握程度，减少患儿的住院费用，具有一定的应用价值和治疗优势，值得大力推广使用。

简介：根据患者的报复心理采取的护理措施 ,根据患者的自杀心理采取的措施 ,我们对患者实施人性化护理

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