简介：目前国内高校普遍采用的“测试考核”方式存在功利性明显、模式单一、教考失衡等问题，在总结“测试考核”方式弊病的基础上，提出了一种兼顾测试、过程和奖励的考核方式，即“3＋X＋1”考核方式，并详细论述了其实施方案和管理方案。此考核方式可以有效提升学生的学习积极性，促进大学生全面发展，引导和激励大学生勤奋学习、勇于创新。黑龙江工业学院电气和信息工程专业某班级上下学期的电路成绩表明，“3＋X＋1”考核方式使学生的总体成绩得到了提升，学生的成绩分布更加平稳，削弱了“两极分化”的现象。此考核方式可为我国高等学校课程考核方式的改革提出建设性意见。

简介：

简介：去谷歌从事“射月”研究的秘密实验室一探究竟在一场难得的公开演说里，谷歌公司首席执行官拉里·佩奇一度建议科技产业需要“可让我们试验新事物的安全处所”而不受规范的牵制或干预。有些人认为他说的是一种未来幻想。

简介：本文主要考察湖南境内湘语九个方言点的“V＋X＋N（L）”结构类型和地理类型。湖南方言“V＋X＋N（1，）”的类型共有四种，除了普通话中常见的句型“在＋N（1．）”、“V＋到＋N（1.）”外，还有“V＋体貌助词州（L）”和“V＋体貌助词＋在＋N（1.）”。

简介：一些资料上要求学生解这样一类方程"32÷4x=4".学生中往往出现两种解法,第一种是把原方程看成"32÷(4×x)=4"去解,得x=2;第二种则是将原方程看作"(32÷4)×x=4"去解,得x=0.5.教师要求学生检验方程的解.采用第一种解法的学生,先把4与x的值相乘,得如下检验式:

简介："3+X"高考改革已在全国普遍实施,这是我国教育为适应21世纪对人才培养的需要,全面推进素质教育所采取的一项重要举措,是全社会都极为关注的大事.中学教育如何适应这项改革,紧跟时代步伐呢?一是深入学习,充分认识高考改革的必要性和重要性;二是不断研究,全面把握"3+X"高考模式的命题思路;三是结合实际,采取有效措施,适应改革需要.

简介：本文揭示了甲基斥电子诱导效应的本质,碳的SP3轨道中电子云分布不是以核为对称的,使得碳的电子云被夺取的比它夺得的要多。甲基的斥电子作用,使因第一电离能小而导致密立根电负性小的卤素原子得到了相应地电负性补偿,使CH3X偶极矩完全依赖于卤素原子的电子亲和能,它们保持良好的线性关系。偶极矩(H3F

简介：摘要目的探讨骨巨细胞瘤的临床特征及影像表现。方法回顾性分析24例骨巨细胞瘤的临床及x线表现。结果24例中股骨10例、胫腓骨3例、髌骨1例、颈椎1例、髂骨3例、骶骨1例、桡骨3例、肱骨2例。全部有不同程度的疼痛，局部压痛。大多数患者有外伤史。结论通过分析骨巨细胞瘤患者的临床表现与x线征象，总结出对骨巨细胞瘤的诊断要点。偏心性的膨胀性骨质缺损区，粗细不等的骨小梁呈“肥皂泡”样改变是骨巨细胞瘤的x线典型特征。

简介：“无x，不Y”格式的新闻标题，广泛应用于社会、财经、文化、体育、娱乐、生活、科技等领域。从语法方面看，此格式在遵循传统用法之外，浮现出新的语法特点。从句式逻辑方面看，前分句是后分句的必要条件；从功用方面看，此格式可用于推知、质疑、祈使；从成因方面看，此格式的流行基于语言模因、语言的解释力与简明性以及求新求异心理。

简介：死亡片段天气越来越冷了，北方都飘起了雪花。夏晓曦最近升职了，成为了公司秘书部副总监。因此，她的活动还真是有点多，除了参加各种婚札、喜宴什么的，还要接受同事、朋友和亲戚们的祝赞，各种喝酒，各种嬉闹。今天，她的闰蜜，召集了一帮好朋友，共同来祝贺夏总升职。席闻，杯来盏去，不知不觉，夏晓曦已经双眼朦胧。不知道什么时候，酒席结束了，夏晓曦朦胧中记得有朋友过来要求护送她回家，被她拒绝了。

简介：

简介：程度副词修饰黏宾动词短语'显得+X'在现代汉语中低频率存在,多数情况下'显得+X'更容易受相对程度副词'更'修饰。这种语言现象最主要的表达功用是突出倾向性,此外也涉及表现简洁性、迁就指称性,以及追求丰富性。从'显'到'显得'的类推,以及句法象似性的制约是程度副词修饰'显得+X'得以低频率留存的机制。

简介：北京市教委主任刘利民在接受记者采访时表示，与新课改配套的2010年高考方案已经基本制定完毕，今年上半年将向社会公布。2010年高考仍沿用“3＋X”的形式，但考试内容更重视考查综合能力，在录取时高考成绩将不再是唯一的标准。

简介：

简介：随着社会的发展，汉语中“爹”的意义已有变化。从“爹”到“x爹”意义都已有所拓展，出现了明显的虚化、泛化倾向，导致“x爹”语义虚化的认知理据是隐喻，当然也有社会不公、道德失范、潜规则盛行等社会原因。

简介：[摘要]：温儒敏教授指出:语文教学要采取“1+X”的办法,即讲一篇课文,附加若干篇课外阅读的文章。这也是目前在语文教学活动中，老师们经常采用的教学指导模式，在文言文教学中，“1+X”的教学模式，既能引导学生举一反三，迁移运用，助力学生提高学习能力，提升思维能力，丰厚学生的文化底蕴。

简介：

简介：摘要：网络流行语中的“柠檬精”“杠精”在网络交流社交环境中其语义不断充实，而“X精”类词缀通常用于指人。本研究从原型范畴的角度来探讨关于“精”的语义演变以及语法化过程，同时从认知隐喻、转喻等角度来探索包含“X精”网络流行语的生成理据和其包含的情感色彩，并从共时研究出发，对比网络流行语中不同指人类词缀的差异。

简介：摘要： "1 + X”证书制度是一种制度创新，课程模式也应该随之创新改变。但课程改革是一项系统工程，涉及课程结构从“单进程”向“多进程”转变。提出了 “1+X”证书课程开发遵循开放性原则、优化性原则、包容性原则；证书等级标准与高职课程标准对接对接内容的细化与改进方法。

简介：摘要：国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来，各试点院校按照“1+X”证书制度开展考证。本院校也响应国家政策组织了多次的“X”证书考证。在组织的过程中不断总结，发现了此方面很多的不足之处和需完善的地方，在此把问题列举出来，以便在今后的实施过程中不断进行过程改善，以求对今后工作提供便利。