简介:
简介:摘要目的分析婴幼儿接种乙肝疫苗在预防乙型肝炎中的价值。方法回顾性分析2013年9月—2014年9月期间在我院接种乙肝疫苗的婴幼儿78例临床资料,对所有婴幼儿予以乙肝疫苗接种,分析婴幼儿在接种完成后的1年、2年以及3年后的表面抗体反应以及出现乙型肝炎抗体滴度情况。结果通过不同时间段对HBsAb低应答率、HBsAb阳性率、HBsAb无应答率分析,1年后分别为2.5%、95%、2.5%;2年后分别为17.9%、74.3%以及7.8%;3年后分别为38.4%、38.4%以及23.2%,组间对比差异性显著(P<0.05);在1年后、2年后以及3年后,出现抗体滴度分别为(117.4±11.3)、(93.69±9.4)、(48.51±6.9)。对比存在统计学意义(P<0.05)。结论通过对婴幼儿进行乙肝疫苗接种能够对乙型肝炎进行预防,其HBsAb无应答率也有所降低,值得推广。
简介:摘要目的分析益生菌在婴幼儿特应性皮炎预防中的应用效果。方法收集2017年8月至2018年8月我院收治的足月顺产儿60例,所有新生儿均接受母乳喂养,其中30例新生儿在母乳喂养的基础上联合应用益生菌,作为观察组,30例新生儿仅接受单纯母乳喂养,作为对照组,比较两组新生儿6个月内特应性皮炎发生率和严重程度。结果观察组新生儿3个月特应性皮炎发生率为6.67%,对照组为16.67%,P<0.05;观察组新生儿6个月特应性皮炎发生率为10.00%,对照组为26.67%,P<0.05;观察组新生儿特应性皮炎的严重程度明显轻于对照组,P<0.05。结论益生菌可有效提高婴幼儿特应性皮炎的预防效果,对于保证新生儿的健康成长具有积极作用,值得推广应用。
简介:目的开发基于互联网的孕产妇和婴幼儿营养分析软件,[ABSTRACT]ObjectiveTodesignasoftwareoftrophicanalysisforpregnantandlyinginwomenandinfantsbasedoninternet.MethodsB/Stechniquebasedoninternetwasusedinthedevelopmentofasoftwareoftrophicanalysisthatcouldberunoninternet.ResultsThedesignanddevelopmentofthesystemwascompleted.Thesoftwarehadrealizedthegoals,实现了营养计算软件的远程访问
简介:
简介:摘要目的探究文拉法辛及黛力新治疗部队官兵焦虑抑郁障碍的疗效。方法2017年1月至2018年12月,共有70例部队官兵焦虑抑郁患者病例,随机分为两组,对照组仅用文拉法辛治疗,观察组联合应用黛力新,对比两组部队官兵焦虑抑郁患者的HAMA评分、HAMD评分、PCL评分。结果统计结果显示,两组部队官兵焦虑抑郁患者治疗前的三项评分对比无差异(P>0.05)。两组部队官兵焦虑抑郁患者接受治疗4周后,三项评分均有所改善,观察组改善情况比对照组更优,存在显著差异(P<0.05)。结论文拉法辛联合黛力新治疗部队官兵焦虑抑郁患者,具有显著疗效,值得在临床应用。
简介:【摘要】:目的 观察分析肝功能 8 项新指标在肝硬化疾病诊断中的应用价值。方法 选取我院 2018年 1月 -2019年 9月收治的肝硬化患者 68例作为观察组,另选取 2019年 1月 -2019年 9月来我院健康体检的健康人群 68例作为对照组。两组均接受肝功能生化指标实验室检查,并比较两组的肝功能 8项新指标,主要包括亮氨酸氨基肽酶 (LAP)、 N-乙酰 -β-D氨基葡萄糖苷酶 (NAG)、 α-L-岩藻糖苷酶 (AFU)、甲胎蛋白 (AFP)、谷氨酸脱氢酶 (GLDH)、腺苷脱氨酶 (ADA)和天冬氨酸氨基转移酶同工酶 (ASTm)、前白蛋白 (PAB)]水平。结果 与对照组比较,观察组 LAP、 NAG、 AFU、 GLDH、 ADA、 ASTm以及 AFP水平均明显升高, PAB水平明显降低,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 肝硬化疾病会引起患者肝功能指标异常,其中 LAP、 NAG、 AFU、 GLDH、 AFP、 ADA、 ASTm和 PAB等肝功能 8项新指标与正常人存在差异,肝功能 8项新指标可作为临床评估肝硬化疾病的重要指标。
简介:摘要目的本次实验旨在对多元化培训模式在新入职护士岗前培训工作之中的应用及其具体效果进行研究分析。方法将2017年1月-2017年12月新入职的18名护士设为对照组;另将2018年1月-2018年12月新入职的20名护士设为试验组。其中对照组护士实施常规岗前培训模式,试验组护士实施多元化培训模式,并对两组研究对象的考核成绩以及岗前培训满意度进行对比分析。结果根据本次实验数据结果显示,试验组护士在考核成绩以及岗前培训满意度数据比较上均显著优于对照组,且上述各项数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将多元化培训模式应用于新入职护士的岗前培训之中,能够有效巩固护士的理论知识,强化护士的实践操作能力,提高护士对于岗前培训的满意度,促进岗前培训效果的提升,具有推广应用的价值与潜力。