简介：摘要为了提高公众现场救护知识的普及率，中国老年保健协会第一目击者现场救护专业委员会专门针对公众制定了《中国现场救护第一目击者行动公众指南（2023）》。本指南针对我国急诊医疗服务体系关键而薄弱的现场救护环节，为公众提供了第一目击者行动指引，在伤病突发的第一现场，第一目击者在第一时间作出迅速正确的反应十分关键。本指南基于最佳实践证据，梳理现场救护的核心理念，以期对规范我国公众急救知识与技能普及提供指导和帮助。

简介：摘要目的探讨不同时间点的警告在记忆重复提取过程中对目击者记忆保护作用的差异。方法通过初步测试和人工智能技术编制了一套适用于中国人的目击者记忆试验流程，初步试验共纳入46名正常健康被试，正式试验纳入101名正常健康被试。采用3(警告组别)×4(记忆测试时间)混合试验设计，采用SPSS 23.0软件进行统计分析，使用两因素重复测量方差分析比较了101例正常健康被试(前警告组33人，无警告组30人，后警告组38人)的记忆状况。以三组被试在不同测试时间的记忆正确率、记忆被误导率、答题信心作为因变量，以警告组别和测试时间为自变量，分析不同测试时间各组被试之间记忆状况的差异。结果(1)在前两次重复记忆测试中，前警告组的记忆正确率[(0.67±0.11)，(0.67±0.12)]均高于无警告组[(0.58±0.15)，(0.60±0.15)]，均差异有统计学意义(均P<0.05)；在第三次重复记忆测试中，无警告组(0.60±0.13)及后警告组(0.63±0.12)的记忆正确率均低于前警告组(0.69±0.12)，均差异有统计学意义(均P<0.05)。(2)在三次重复记忆测试中，前警告组与后警告组的记忆被误导率[0.25(0.13，0.38)，0.25(0.13，0.38)，0.25(0.13，0.38)；0.25(0.13，0.38)，0.25(0.13，0.38)，0.25(0.13，0.38)]均低于无警告组[0.63(0.34，0.78)，0.63(0.34，0.75)，0.63(0.25，0.75)]，均差异有统计学意义(均P<0.05)。(3)在相同测试时间，三组被试两两之间的答题信心水平均差异无统计学意义(均P>0.05)。结论在误导信息之前给出警告对记忆的保护作用优于在误导信息之后给出警告，在前或在后警告对误导信息的抵御作用均持续有效。

简介：目的：了解湖南地区公众现场急救知识的知晓情况,为建立一套长期、有效、规范化的急救知识培训体系提供依据。方法：自制调查问卷,对2855名湖南地区公众以微信推送问卷的方式进行调查。结果：公众学习急救知识的需求很高,愿意很强烈。58.35%和35.91%的公众获取急救知识的途径分别是通过电视、报刊、网络等媒体和阅读购买的急救相关科普书籍。而71.66%和74.29%的公众最期望获取急救知识的途径分别是学习学校开设急救相关的课程和红十字会、医院等专业机构组织组织的急救知识培训。公众对急救知识的知晓率分别为：拨打救援电话（89.81%）、创伤包扎止血（53.90%）、中暑（52.64%）和溺水（40.42%）、心肺复苏（17.65%）、气道梗阻（25.29%）和急性中毒（27.74%）。公众最想要获取的急救知识比率分别是：心肺复苏（63.87%）、气道梗阻（42.86%）和急性中毒（47.34%）。对于缺乏急救知识的原因,78.00%的公众认为是缺乏参与专业的急救知识技能培训和演练的机会,57.98%认为国家、政府、社会对急救知识普及的宣传和投入力度过少和53.35%认为学校缺少开设急救内容的课程。结论：湖南地区公众急救知识知晓程度低。公众希望并愿意通过学校、红十字会、医院等机构组织的专业急救知识培训获得急救知识。

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简介：摘要现阶段信息编辑、传递、表现形式的多元化发展，使得原有的播音主持形式与受众的个性化需求之间产生了矛盾。为更好的提升节目主持的播出质量，增强与受众的思想、情感互动，通过良好的语言、规范的形态、适当的情感等表述，营造兼具艺术性与创造性的播音意境，已经成为当前阶段播音与主持人提升节目播出效果、强化自身播音能力的重要途径。在此基础上，本文从播音主持的表现特征出发，对营造艺术性播音环境的有效对策进行系统的探究。

简介：摘要：心跳骤停是一种紧急情况，及时采取有效的措施可以挽救患者的生命。第一目击者在心跳骤停发生时扮演着至关重要的角色，他们的快速反应和正确的行动可以为患者争取宝贵的时间。本文旨在探讨第一目击者在心跳骤停时应采取的措施，并呼吁加强社会大众的培训和参与，提高心肺复苏和自动体外除颤器（AED）的使用率。通过提高公众对心跳骤停的认知和行动能力，可以为患者提供更好的急救救治，提高心跳骤停患者的生存率和生活质量。

简介：[目的]探讨基于微信平台的视频指导在现场目击者实施心肺复苏中的效果。[方法]采用便利抽样法选取我院“120”接警、且需立刻实施心肺复苏(CPR)急救的病人,运用掷硬币法分为观察组59例,对照组53例。观察组以腾讯微信为平台进行视频推送指导现场目击者实施心肺复苏,对照组采用电话指导现场目击者实施心肺复苏,比较两组目击者心肺复苏实施率、病人心肺复苏成功率、出院存活率、复苏成功病人1年后日常生活能力评分(ADL)。[结果]观察组在院前心肺复苏实施率、心肺复苏成功率、出院存活率、复苏成功1年后ADL评分均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);[结论]以腾讯微信为平台的远程视频能够有效指导现场目击者更快速掌握CPR要领,实施更为准确有效的CPR,能够提高复苏成功率,改善病人预后。

简介：摘要心脏呼吸骤停黄金抢救时间是4-6分钟，而院前急救专业人员受多因素限制很难在4-6分钟内赶到急救现场，是院前急救心肺复苏成功率不高的主要原因，目击者实施初期胸外心脏按压是提高院前急救心肺复苏成功率的重要措施。通过对我中心2014年2月-2019年3月期间，院前急救中记录到心跳呼吸骤停目击者是否进行胸外心脏按压进行对比分析，归纳出未实施胸外心脏按压的主要原因，并结合工作实际提出提高目击者实施胸外心脏按压对策。

简介：摘要本文从提高幼儿审美感知力的意义入手，在探讨了审美感知力对幼儿一生的影响的基础上，就新时期如何运用现代信息技术有效培养并提升幼儿的审美感知力发表了自己的见解，以供参考。

简介：摘要本文从提高幼儿审美感知力的意义入手，在探讨了审美感知力对幼儿一生的影响的基础上，就新时期如何运用现代信息技术有效培养并提升幼儿的审美感知力发表了自己的见解，以供参考。

简介：[摘要]目的 探讨山东省高校非医学大学生的“第一目击者”急救能力知信行现状及影响因素，为开展相关培训提供依据。方法 2021年12月-2022年3月随机选取山东省高等院校240名非医学专业学生作为调查对象，采用一般资料调查表、第一目击者急救能力问卷对其进行调查，相关性采用Pearson相关分析，通过多元线性回归分析影响因素。结果 共回收有效问卷200份（83.3%）。相关分析结果显示，急救知识、态度、行为之间均存在正相关（P＜0.01）。多元线性回归分析结果显示，性别、年级、是否参加过培训是非医学专业大学生的“第一目击者”急救能力主要影响因素（P＜0.05）。结论 非医学专业大学生在急救知识、态度、行为的能力有待进一步提升。应基于影响因素制定规范化、针对性的培训计划、措施，以提高非医学专业大学生急救行为能力。