简介:<正文>随着群众对医疗护理工作的要求越来越高,各级医院都在加强优化护理工作,旨在为群众提供更加优质全面的护理模式。而身为全科护士所面对的工作繁杂,接触的就诊人群各式各样,对工作的素质和个人能力也要求更高,需要有扎实的专业基础和一定的职业道德。
简介:摘要目的构建手术室麻醉护士能力素质模型,并根据模型设计相应培训课程,旨在提高手术室麻醉护士护理服务质量。方法2018年8~12月,应用随机分层抽样法选取10所综合性医院手术室麻醉护士360例,通过查阅文献、横断面问卷调查、描述性统计等方法初步构建手术室麻醉护士能力素质调查问卷。采用目的抽样法选取15名护理麻醉专家为咨询对象,由专家对问卷结构进行整理及分析,最终形成具有较高信效度的手术室麻醉护士能力素质问卷。结果手术室麻醉护士能力素质包括5个一级指标(麻醉处置能力、应急处理能力、团队协作能力、交流沟通能力、教育与指导能力),28个二级指标。权重排名第一的为麻醉处置能力。在能力素质模型理财上,初步制定了手术室麻醉护士护理专业课程体系,包括5大培训模块(基础护理课程、麻醉理论知识课程、麻醉操作技能课程、护理人文课程、临床实践课程)。结论手术室麻醉护士能力素质模型的构建可为麻醉科护士选拔、岗位职责制订、科室绩效管理、课程设置、综合能力评价提供依据,对麻醉科护士培养具有一定的参考价值。
简介:摘要儿科护理人员服务的群体比较特殊,这也就对他们的工作提出了很高的要求,护理人员不但要辅助医生做好患儿机体上的医治工作,还要做好患儿的心理恢复和治疗工作,又要在工作中充分考虑患儿家属的情感和需求,因此优秀的儿科护理人员不但要具备过硬的专业素质,还要具备相当的综合素质。