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简介：摘要：护理是医院服务不可缺少的分支。自从上世纪中叶以来护理历经以疾病为中心的护理、到以病人为中心的护理、转变为以人的健康为中心内容，对维持人类健康、促进健康的起着非常重要的作用。因此，对医院护理方式和内容进行研究和探讨显得有为必要。

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简介：摘要：现代装饰行业的不断发展，人们逐渐的认识到了软装饰在室内装修中的重要地位和作用。软装是关于整体环境、空间美学、陈设艺术、生活功能、材质风格、意境体验、个性偏好，甚至风水文化等多种复杂元素的创造性融合，是软装的每一个区域、每一种产品都是整体环境的有机组成部分。也是在商业空间环境与居住空间环境中所有可移动的元素统称软装，也可称为软装修、软装饰。软装的元素包括家具、装饰画、陶瓷、花艺绿植、布艺、灯饰、其它装饰摆件等；软装范畴包括家庭住宅、商业空间，如酒店、会所、餐厅、酒吧、办公空间等等，只要有人类活动的室内空间都需要软装陈设。

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简介：党的十九大报告提出“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间”。就互联网内容建设与规范而言，进入新时代之后，不断化解互联网内容建设方面存在的各种问题，不断为人们通过互联网满足自己的精神和文化需求创造条件，不断为网络文化强国添砖加瓦，不仅是负有不同监管职责的政府部门的使命，也是互联网企业以及广大互联网用户的共同任务。

简介：在我国意识形态领域日益多元化的背蒂下，我们党明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务和目标，这为新形势下思想政治教育内容体系的建构提出新的要求，即要突出思想政治教育的主导性内容、坚持思想政治教育的特色性内容、增强思想政治教育的时代性内容、吸纳思想政治教育的兼容性内容等。

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简介：摘要：本文旨在探讨通过将文人画的经典作品融入高中美术教学，尤其是赵孟頫作品的鉴赏，来提升学生的审美素养和文化认知能力。首先，论文回顾了文人画的历史地位和文化价值，重点分析了赵孟頫作品的艺术特色和历史意义。随后，本研究通过设计一套适应高中教学的校本课程内容，详细阐述了如何将赵孟頫的画作理念、技法及其在中国画史中的影响，有效地融入美术教学之中。最后，通过问卷调查和学生作品的分析，评估了这一教学模式对于学生美术素养提升的实际效果。研究表明，将赵孟頫作品的鉴赏融入高中美术教学，不仅能够丰富学生的学习体验，而且有助于培养学生的传统文化自觉和创新思维能力。

简介：基于对四川省16所社区学院的1246名学习者学习需求的调查,分析和比较社区教育学习者对社区学院在价值定位和内容选择上的需求差异。调查结果显示,当前四川省内社区学院的教育培训在对象、内容和形式上存在诸多问题,社区学院在发展中缺乏政策推动和财政支撑,社区教育区域发展不平衡,学习者对社区学院的功能和价值定位的理解存在偏颇。

简介：黄道婆,又称黄婆,我国元代的女纺织革新家。生于南宋(约1245年),松江府乌泥泾(今上海徐汇区东湾村)人。黄道婆出身贫苦,幼年为童养媳,因不堪封建压迫,弃家流落到崖州(今海南岛)。在海南淳朴热情的黎族人民的帮助下,黄道婆学习到了轧棉、纺织技术,

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简介：在第三届“星光计划”职业技能大赛中，我负责指导学校“计算机操作”项目的备战工作。经过从初赛到复赛的层层选拔，我校共选出5名参赛选手和2名候补选手，组队代表学校参赛。这7名选手中不仅三年级高复班的学生马上要参加高考，一、二年级的学生也要迎接期末考试，聚在一起集中辅导的难度很大。

简介：摘要舒伯特的歌曲表现了他那个特定的时代中一个穷困、正直、追求光明的市民阶级知识分子矛盾复杂的内心感受、他的悲哀和欢乐、失望和希望，在现实生活中的苦闷、抑郁和对未来的憧憬与幻想；也就是说，他的歌曲中包含着深刻而丰富的时代内容。这些歌曲的价值不在于表现纯个人的种种体验，而在于他们真实地反映了他那个时代中的整整一代人在现实中的感受。

简介：门诊工作是医院工作的重要组成部分，在具体工作中，坚持把医疗质量管理作为重中之重，同时提高服务水平，增强服务理念，创新管理方式、完善量化内容，进而整体推进门诊工作。

简介：大多数企业都会采用内容营销，这是商家传播观念、挖掘潜在客户、打造品牌、增加粉丝、与消费者互动，以及留住用户的主要方式之一。2013年内容营销协会（ContentMarketingInstitute）的一项调查发现，B2B营销预算中有33％用到内容营销上，

简介：《湖北日报》2012年3月25日的一版．能够获得中国新闻奖的三等奖，我们觉得很惊喜。在平常，《湖北日报》一版总是挤得爆满，很多好的新闻不得不忍痛转到内页版，图片刊发常常难以舒展。获奖版面按照值班总编曹山旭同志“版面不能注水，把重头稿件做足”的意见，与当时任武汉新闻中心主任的韩炜林同志联系，找到了一张“蛟龙号”深潜下水的资料照片，和“武汉跃居全国三大装备制造高地”一稿配发。

简介：我们可以不承认编得很艺术的筐子真的可以叫做艺术或艺术品,但舍己救人并不因此成为艺术,托尔斯泰在《艺术论》里把艺术归结为感人