简介：自古道人生路漫漫,生性嗜好不一般.奇山异水我不恋,独与秦腔结厚缘.生深山长僻壤我无抱怨,最惋惜想看戏难上加难.幸喜得各电台好戏不断,听广播品唱段倒也悠闲.在家中勤劳作身疲体倦,

简介：雨滴落到瓦背上发出叮当叮当的声音那声音像一朵朵花儿在琴弦上次第绽放轻轻地舞蹈雨滴落到小溪里发出叮咚叮咚的声音那声音像一个个精灵在水面上踮着脚快乐地奔跑雨滴落在雨伞上发出啪啦啪啦的声音那声音像一个大唱片在我的头顶上播放着古老的歌谣.

简介：

简介：不知哪一天，有一片云悄悄地飘进了我的心里，也不知哪天，有一滴雨悄悄地滴入了我的生命；更不知哪一天，雨已经成了我生命中的一部分。总会时不时看看雨，总会时不时去淋雨，让那安闲的心雨来抚慰我的心灵。

简介：久干久旱久热久闷由夏而到秋，久等久盼久念久想中的雨点儿终于唱起了歌儿跳起了舞曲——不是湿湿地皮的毛毛雨不是偏心隔墙的雷阵雨，是大雨透雨哩，急急切切猛猛烈烈地下了起来。

简介：泉是我挚爱的意象。有泉的地方即是美的所在。泉流摇曳着令人心荡神弛的优美,逗引着人不由来到泉边。听泉。听泉,最好是在煦风微送的春天。

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简介：2005年10月9日，我们挺进深圳梧桐山，进行“梧桐山探秘”系列报道。一周的爬山涉水，我们收获了探秘的喜悦，更体验到作为记者的艰辛。

简介：老弟叫歌唱,歌唱得很不错。歌唱就是他网上K歌的名。认识歌唱时,他在网上很红,跟一个小妹搞的"迷死你"歌友会,走遍全国各地去找人PK,在网上的平台。那时的我处于人生最苦闷的时期,便跟着他们南征北战。搞那个歌友会的小妹,不仅歌

简介：摘要随着社会物质生活的提高，人们的精神生活也越越丰富越越喜欢唱歌唱歌艺招院火来，来多的人、爱。再加之高校术特和音乐校热招越越歌唱队伍身见懂歌唱乱喊乱唱身欠生，来多的中学生也加入到的中，但在边常到人们不方法而，更有教育者由于自知识的缺，给中学生误歌唱唱歌传一些不正确的方法。下面就谈一些在高中教学中切实可行的方法。

简介：摘要：“生长教育”认为，学生核心素养可以通过对学生生长力的培养来实现，生长力的提升是培养和发展学生核心素养的直观、现实途径。“生长课堂”，正是一种以生为本，同时关注学生的自主学习能力的课堂。

简介：摘要： 呼吸是我们日常生活中平常得不能再平常的动作了，呼吸是人类赖以生存的不可缺少的重要条件之一，而它在声乐演唱中的作用也显得尤为重要，但是，由于歌唱的呼吸是看不见、摸不着，是一种抽象化的概念，我们只能凭感觉对呼吸加以理解，也正因为如此，我们在演唱歌曲时，才会出现这样或那样的演唱误区，在学习上导致许多严重的技巧错误问题。因此，针对歌唱学习中容易出现的误区，对正确的方法进行总结和概括，学会以科学的技巧正确控制和运用气息。

简介：整体读唱法是遵循音乐教育固有的规律，将教师的教与学生的学有机的统一起来，既凸现了学生学习的主动性，又最大限度的发挥了教师的作用，大大提高了唱歌教学的有效性。

简介：姿势正确的唱歌姿势,不仅是歌唱者良好心态的表现,而且还关系到气息的运用,共鸣的调节以及歌唱的效果,在训练时,应养成良好的演唱习惯,做到两眼平视有神,下颌内收,颈直不紧张,脊柱挺直,小腹微收,腰部稳定。

简介：唱歌教学四环节江苏穆传方在教学实践中，我根据音乐教育的一般规律和教学特点，从情感培养的角度，将唱歌教学设计为“激发兴趣、体验情感、情感内化和表达情感”等四个教学环节。一、激发兴趣。心理学家认为：兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向；学习兴趣是学...

简介：容祖儿就像是演艺圈的“稀有品种”，别人多栖发展，她只专注唱歌，且得到很多人的高度认可。三石一声认识的一位70后大叔，以往总觉得容祖儿太年轻，未必能把歌唱深刻，直至看了整个第四季《我是歌手》，才彻底被容祖儿征服，于是买齐了她的CD，还经常向其他朋友介绍她。

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简介：生活缺少不了艺术。没有艺术，生活就成了黑白，就像看一台黑白电视机，没有色彩，无聊透顶；没有艺术，生活中就像没有了阳光，灰暗无比。所以，老妈经常说：“追求幸福生活，就该接受艺术教育，如果没有在科学、文学和艺术方面的欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，

简介：故事发生在美丽的大森林里,那里住着一只热爱音乐的大象老师,一头顽皮憨厚的淘气熊,一头爱写诗的河马,还有一百只兔子。这一百只兔子非常爱唱歌,这一百只兔子各自只会唱一个单音,这一百只兔子要报名参加歌唱比赛.结果当然是这一百只兔子全

简介：这个夏天，比天气更热的莫过于《中国新声代》这档专门为14岁以下少年儿童打造的歌唱类电视节目。这里不淘汰，不选秀，只是唱歌；这里有快乐，有感动，并且不只是唱歌。