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  • 简介:摘要在建筑工程项目中,电气工程是不可或缺的一部分。电气工程的好坏与整个建筑工程的质量息息相关。特别是快速发展的智能化建筑,也使得电气工程在建筑工程项目中的作用越来越大。文章以实际工作为研究依据,解析了电气施工管理方法及各阶段所需要注意的问题。

  • 标签: 建筑电气 安全管理
  • 简介:摘要随着现代科技的发展,移动通信成为人们生活中必不可少的通信工具,本文主要对移动通信工程管理中的关健点及其标准化研究进行了初浅的探讨,并提出了通信工程管理中的启动、计划、实施和收尾阶段的关健点的管理与建设。

  • 标签: 移动通信 关键点 标准化安全管理
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  • 简介:摘要学生的主体位置在新课程改革的背景下怎样才可以展现出来,当前地理教师所需要探讨的关键问题就是地理学科怎样才可以让学生产生兴趣并保持求知欲。这就需要在教学中,初中地理教师可以把素质教育贯彻实施,而不是简单的针对考试实施授课,也需要渐渐地创新授课的方法,不可以循规蹈矩,千篇一律。

  • 标签: 初中地理教学
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  • 简介:摘要随着计算机技术以及信息技术的日益发展和进步,检察机关在具体办案的过程中日益频繁地使用电子证据,它发挥着日益重要的作用。本文立足于检察机关运用电子证据的实务操作,进行了相应的分析,希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 检察机关 电子证据 检察实务
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  • 简介:摘要节能调度的实施会对电力企业的运营产生较大的影响,对电力系统的运行安全性也有负面作用。节能调度对电网公司购电成本、系统安全运行和电网规划有影响,我们还有待研究节能调度的一系列问题,包括节能调度政策方面的特殊考虑、节能环保电价的形成机制、补偿机制、节能调度的市场机制与发电权交易、辅助服务补偿问题、统一调度和自备电厂问题、电源和电网优化规划、节能发电调度技术支持系统、节能发电调度的效果评价等,这些问题的研究对推进节能调度的实施和充分发挥其成效具有重要作用。

  • 标签: 电网调度 节能措施
  • 简介:摘要随着公路工程量的不断增加以及现代施工技术的不断发展,导致公路施工量也呈倍数的增加,在公路施工中,路基施工是核心,路基施工设计的范围比较广,而且在施工过程中受到环境的影响因素较大,因此也是施工工作的重难点。本文主要探讨公路路基施工技术问题与质量控制措施。

  • 标签: 公路路基 质量控制 施工
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  • 简介:摘要“学高为师、身正为范”是教师必须具备的基本条件,随着社会的进步和发展,对教师道德的要求也在不断提高,加强道德修养,塑造高尚人格是时代的要求,也是对学生实施品质教育的基本素质。因此,每位教师必须自觉加强道德修养,成为学生成长的引路人。

  • 标签: 教师 师德 师风
  • 简介:12003年11月,《网球》杂志报道了朱文和她的双胞胎儿子的故事。那时候的北京非典肆虐,几乎所有人都想避开这里,但她却义无返顾的踏上了从南宁开往北京的火车,她的目的地是先农坛体校,因为那里是她的牵挂所在。

  • 标签: 朱文 牵挂 儿子 双胞胎 所有人 先农坛
  • 简介:摘要建筑工程的施工中,电气安装施工是重要的一部分,电气安装系统如果出现问题,会对工程的整体质量造成严重的影响。因此,完善安装施工技术,提升电气安装质量,才能提高建筑整体质量。

  • 标签: 建筑电气 电气安装 施工技术
  • 简介:摘要本文研究的目的是探讨糖尿病患者的饮食护理。通过总结2011年4月至5月对糖尿病患者指导和护理等方法。使糖尿病患者饮食治疗效果满意的结果。本文的结论是饮食治疗对糖尿病患者血糖控制具有重要作用。

  • 标签: 糖尿病 饮食 护理
  • 简介:〔摘要〕在新的教育观念下,培养学生的创新作文能力已成为语文教师的一项重要任务。但培养学生的创新作文能力需要循序渐进、科学训练。即让学生想写;让学生相信能写;让学生随意写;让学生会写;让学生完善写。只有经过这五步练习,学生的创新作文能力才可以稳步提高。

  • 标签: 〔〕创新方法成效
  • 简介:2007年3月26日午4:30,上海音乐学院附小钢琴专业教师范民在徐汇区中心医院辞世,享年65岁。当我得知这个消息的时候愣住了,我呆呆地望着天空,我不明白老天为什么要那么残忍,要那么急于把我的好老师带走!回想起过去范老师为我操劳的点点滴滴,心中总会感到深深的歉意;面对这个悲痛的事实,我只能把对老师无限的怀念和千言万语化作两行滚滚的泪水。

  • 标签: 师范 回忆 温暖 上海音乐学院 中心医院 钢琴专业
  • 简介:摘要情感具有以情动人的感染性特点,良好的情绪,积极的情感教学不仅能正常发挥教师的业务水平,而且能引起学生愉快、肯定的情绪体验,使其精力充沛、兴趣盎然、积极主动地完成学习任务。作为教学活动的一个基本要素———学生,是构成教学活动中丰富而复杂的情感现象的源点。由此可见教学情感在课堂教学中具有重大意义。

  • 标签: 情感教学学生动机兴趣自我观念数学美