简介：人民群众创造历史是马克思主义的一个基本原理。邓小平同志在长期的革命和建设实践中，始终自觉坚持和运用这一原理，强调以人民为本，一切为了人民，一切依靠人民，以“人民满意不满意，答应不答应，高兴不高兴。赞成不赞成”。作为判断一切工作得失成败的根本标准。邓小平理论正是在此认识基础上创立的。纵观邓小平理论，以人民为本的人民思想是其中最主要的内容之一，所谓“以人民群众为本”，

简介：邓小平同志，是中国共产党第二代领导集体的核心人物，在中国近代历史上占据了重要的历史地位。邓小平同志，不仅促进了西藏的和平解放，而且促进了西藏当地经济的发展。目前，国内对邓小平的研究已具有初步规模，分析邓小平与西藏，可以为进一步研究其与西藏提出具体的着眼点和立足点。

简介：

简介：邓小平一生皆以实现国家的强盛、民族的振兴为最大荣耀和使命。邓小平在一生的革命工作中，以实事求是为荣，反对本本主义和教条主义；以为人民谋利益、让群众满意为荣；始终坚持以艰苦奋斗为荣，反对浪费和搞特殊化；一直以遵纪守法为荣，反复强调遵纪守法的重要性和必要性。

简介：风俗习惯是最基本的中国国情之一。邓小平在创立具有中国特色的社会主义理论的探索过程中,注意了解和熟悉风俗习惯;注意在制定政策法令时,使其符合中华民族的风俗习惯。民俗文化对他的影响时时可见,他继承、利用民众喜闻乐见的民俗形式为中国革命和建设服务的例子也比比皆是。考察邓小平的民俗观,使我们更加坚定移风易俗是中国共产党人的历史责任的信念

简介：尹小平，1974年7月出生于湖南衡阳，2001年毕业于西安美术学院国画系，同年任教于衡阳师范学院美术系，研究方向：工笔人物画及中国画教学。

简介：邓小平同志把毕生精力献给祖国,献给人民后,与世长辞了。他走了,给世界留下一个充满希望和活力的中国,给中国人民留下了无尽哀思。痛悼伟人,全国人民化悲痛为力量,从心底迸发出一个坚強的声音:坚定不移地走邓小平指引的路,把他开创的建设有中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。20世纪是社会主义实践推进人类社会历史发生深刻变化的新世纪。在这个世纪里,中国共产党领导中国人民进行了两次举世瞩

简介：邓小平具有超凡的治国才能，他的治国思想内容丰富、博大精深。理论界对邓小平的治国思想研究颇多，通过对邓小平治国思想的研究概况及其主要内容，包括关于邓小平治国思想的基本特征、治国方略、治国方法、领导艺术与风格进行评述，把邓小平治国思想与毛泽东治国思想做比较研究。

简介：株洲市是解放后国家确定的全国8个重点建设的新兴城市之一。1961年3月23日,邓小平在广州开完会后回北京途中,特意在株洲停留一天,视察了三三一厂和六〇一厂。历史的车轮虽已过去50多载,但邓小平的株洲之行永远烙印在株洲人民的心坎上,他的谆谆教导永远回荡在株洲大地。

简介：谁敢极言？谁能极言？我们平常讲到一个问题的重要，或者为引起重视，就说“极言之……”如何，如何。可见人们的思维习惯是要听要害之点，不愿听不痛不痒的套话。

简介：通过对社会主义建设经验的总结和长期社会主义的实践,邓小平创立了较为完善的中国特色社会主义理论体系,其要义主要包括社会主义本质论、社会主义阶段论和社会主义道路论。它们分别回答了社会主义本质是什么、社会主义发展水平怎么样以及应该怎样发展社会主义等根本性问题,是科学社会主义中国化的理论成果。探讨这些理论成果,有助于深化对中国特色社会主义的认识,有助于指导中国特色社会主义建设事业的伟大实践。

简介：邓小平人权思想的主要内容是：社会主义的基本目标之一是争取真正的人权；社会主义人权是全面的、绝大多数人的人权；用法治切实保障公民的合法权利和自由以及促进人权，必须维护国家的独立和主权，反对别国借人权干涉我国内政。邓小平人权思想具有极其重要的理论与实践意义，主要有：丰富和发展了马克思主义人权理论；促进了我国人权法律保障体系的完善；以邓小平人权思想为指导，我国陆续出台了一系列关于人权的白皮书等。

简介：1904年8月22日邓小平出生时，他的舅舅淡以兴已满4岁。邓小平从牙牙学语时起，经常被母亲淡氏带回娘家，舅甥俩常在一起玩耍。邓小平和舅舅淡以兴虽说是两辈人，但他们在一起捉迷藏、玩耍时，从来没有顾及辈分不一样，而完全像一对志趣相投的小伙伴。舅舅比邓小平大，处处护着邓小平；邓小平机智聪明，舅舅有了事他就主动帮忙。

简介：在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,邓小平提出了一系列关于中国农村改革与农业发展的思想.这些思想涉及农业在国民经济中的地位、农村经济体制改革、农业剩余劳动力的转移、农业现代化等方面,形成了完整的理论体系,为中国农村经济迈向现代化作出了奠基性的贡献.

简介：邓小平非常重视对国情的认识和再认识。对我国当代国情的认识，他不仅指出了认识的目的，给出了原则，找到了切入点，而且还得出了科学的国情判断

简介：邓小平在领导中国人民进行改革开放和社会主义建设中,形成了有中国特色的实践观。务实性是其实践观的基本特征,＂三个有利于＂标准是其务实性实践观的集中体现,南方谈话是邓小平经济思想的新集中体现。

简介：该文以现代学校管理的基本问题为出发点，探讨了邓小平同志关于学校管理的有关思想，对新时期实施学校管理有一定的借鉴意义。文章的主要论点是：以三个面向为核心，树立正确的管理观；以民主法制为基础，实施规范的学校管理；以班子建设为楔机，形成高效的领导机制；以尊重关心为前提，调动教师工作的积极性；以培养学风为中心，创设优化的育人环境。

简介：二战以后，大批刚刚独立的亚非拉国家面临着经济增长和发展问题，发展问题相应成为人们研究的理论热点，各种发展理论、发展模式也相继涌现。如以刘易斯为代表的发展经济学、以帕森斯为代表的现代化理论，以佩鲁为代表的新发展观以及弗兰克的依附理论、沃勒斯坦的世界体系论等等，它们都曾经对许

简介：邓小平的文化概念可以归结为两种基本形式：一是＂政治文化＂概念;二是＂科学文化＂概念。政治文化的含义是无产阶级革命精神,科学文化的含义是科学精神;其革命精神和科学精神统一于实事求是,实事求是是邓小平文化概念中的革命精神和科学精神的思想基础。

简介：邓小平理论的形成，依赖于邓小平一生确立的主体理念－以爱国爱民为出发点，致力于国家的强盛、民放的振兴、人民生活的富足和生存状态彻底改善的实践理性原则，这种理性原则经过向理论形态的转化，从而创立了邓小平理论，并且通过实践的环节使邓小平的主体理念和理论之间内在统一起来。