简介:摘要:媒体融合是当今传媒业发展的重要时代背景。2019年1月25日,习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习中强调,推动媒体融合发展,建设全媒体,已成为我们面临的一项紧迫课题。推动媒体融合发展,需要坚持一体化的发展方向,通过流程优化、平台再造,来实现各种媒介资源、生产要素的有效整合,实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段的共融互通,从而打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。新闻传播人才的培养是新闻教育的核心问题。伴随着第五代移动通信技术的推广和普及,媒介融合效率有了极大的提升,媒介形态在更短的时间内得到了高频率的更新迭代,行业生态也发生了翻天覆地的变化。显然,国内部分高校新闻传播院系既往的人才培养方案已不适用于当下的媒介发展趋势,新闻从业者仅满足于采、写、编、评的基本业务能力也早已远远不够。
简介:近代中国大学新闻学教育是在中美高等教育交流日益频繁的过程中创立和发展起来的。特别是美国新闻学创始人沃尔特·威廉五次来华讲学、其扶植重建燕京大学新闻学系及其门生移植“密苏里模式”,直接而有力地推动了近代中国大学新闻学专业的建设和发展,在中美高等教育交流史上树立了一个成功的范例。今天,回顾和追述这段尘封的历史,不仅可为当前我国大学新闻学专业的改革和发展提供有益的借鉴,而且对进一步促进21世纪中美高等教育的交流也不无启示。
简介:<正>新闻研究室(所)是新闻改革开放的成果。自1982年以来,全国各省市和地市级报社大都设有此机构,人员配备多的10几人,少则几个人。但至今问题颇多,一些从事专业新闻研究的同志说:它是“被遗忘的角落,人少实惠少,步履艰难”;一些奋战在第一线的采编人员则认为“研究研究,可有可无,反正是敲敲边鼓罢了”;有的领导则重采编,轻研究。总之,不少报社的新闻研究工作还没有放在一定的位置上。为了更好地宣传建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线,笔者认为各新闻单位应该认识到新闻研究工作的重要性,并给予加强。为什么要加强新闻研究呢?这里无须进行空对空的讨论。从近年来我们遇到的新闻工作中的问题看,可能更容易感受到它的紧迫性。《宁波日报》作为一份刚从四版扩为八版的日报,在新的形势下给读者提供什么?靠什么去吸引读者?体现什么样的风格和特色?走一条什么样的办报路子?在编委的领导下,总结了扩版一年来