简介：“混淆”是一个可怕的词组，但不能因可怕而惧怕它，只有找到真正的原因，才能清清楚楚，明明白白。

简介：※在鲜花盛开的春天里，有带刺的玫瑰在盛开：在辽阔无边的大海中，有可怕的食人鱼在肆虐：在空气清新的草原上，有恶狼在游走；在高速发展的今天，也不乏内心险恶的人。※生活如海，倾听为舟，泛舟海上，方知海之阔大：生活如山，倾听为径，循径登山，方知山之雄伟；生活如歌，倾听为曲，和曲而歌，方知歌之美妙。

简介：<正>[暗香]是南宋词人,音乐家姜夔的自度曲和代表作之一,讲到姜夔的作品时,一般都要提到这首词。为此,对词中“翠樽易泣红萼无言耿相忆”和“千树压西湖寒碧”两处句逗,我认为从内容感情、语言形式和歌曲旋律上看,都有商讨的必要。现将全词曲转引于下(引自杨荫浏、阴法鲁《姜白石创作歌曲研究》):

简介：

简介：1．有段子说，中国人从食品中完成了化学的扫盲。比如，从大米中认识了石蜡，从火腿中认识了敌敌畏，从鸡蛋中认识了苏丹红，从牛奶中认识了三聚氰胺。这种无道德是无信仰的体现，因为道德的源头是信仰。正因此，信仰的重建在今天比物质的构建要重要百倍。这也是习近平总书记今天反复强调我们党一定要重新找回初心的重大意义所在。--国防大学政委、空军上将刘亚洲《关于信仰》

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简介：【事】AmansetatraincarriageinSwitzerlandonfireusingflammableliquidandstabbedpassengers,injuringsix.[译]郑巨源：一男子在瑞士一火车车厢点燃易燃液体,同时用刀向乘客发动攻击,造成六人受伤。[译]吴超然：一名男子在瑞士一列火车上点燃易燃液体,并用刀刺向乘客,导致六人受伤。[评]重光会：注意inflammable是flammable的同义词,in-表示into而非否定。

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简介：思维施为句指借助话语完成思维行为的一类句子，较少被学界关注。本文以H.K．Pябчева的思想为基础，以语言学学科的学术专著为语料，补充了思维施为句的3种语法形态特征，分析了思维施为句在科学语篇中所处位置的规律，归纳出了它们所表达的18种主要逻辑语义功能。

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简介：陪我说话。小蚂蚁彼得。亲爱的小蚂蚁彼得。早安。午安。晚安。

简介：1.HeknowsathingortwoaboutFrench.误:他对法语略知一二。正:他通晓法语。析:athingortwo与know连用,在口语中表示“明白事理;很有经验”。2.Alltheanswersarenotright.误:全部答案都不对。正:答案并非全对。

简介：1.我比你更喜欢狗。误:Ilikeadogmorethanyou.正:Ilikeadogmorethanyoudo.析:连词than后的主语you较特殊,即单复数和主宾格同形,易产生歧义,故主语you后须加相应的助动词do。2.那姑娘是姐妹中最漂亮的。误:Thegirlisthemostbeautifulinthegirls.正:Thegirlisthemostbeautifulofthegirls.

简介：1.HeknowsathingortwoaboutFrench.误：他对语法略知一二。正：他通晓法语。析：athingortwo与know连用，在口语中表示“明白事理”、“很有经验”。

简介：丁丁梦想长大后成为一位科学家，所以，他对身边人们习以为常的自然现象、科学常识、生活规律——日升月落，花开草青，下雨飘雪，鸟啼虫鸣……总要看个仔细，想个明白。最近，他发现写句子也要讲科学，不然句子就有可能成为病句。

简介：什么是否定句河北任邱华油局机关中学邓杰初中语文课本一直都有关于“肯定句”和“否定句”的内容，但没有给肯定句和否定句下个明确的定义，也役指出它们的具体特点。不少同志认为：凡带有否定词对某项内容加以否定的句子就是否定句。其实这是错误的。究竟什么是肯定句，...

简介：汉语是原子主义的，是流块建构的，但汉语的这种“流水”格局并不是“数碗数碟”。没有形式不等于随意，没有形态不等于落后；直觉不意味着无理性，具象不等于纯自然。语言的主体性和人文性是类型学的基础，而不是语言优劣论的论据。

简介：湖北钟道杰有些领导干部讲话．不分场合、不分对象、不分具体情况．大篇大篇地套用政治术语．既没有联系实际．语言又干瘪无味，其结果只能使听者兴味索然。例如，一个领导到市内一所初中参加开学典礼，他讲话时大谈一些理论性很强的政治术语，最后嘁出了几句空洞的学习与成才的口号，由于听者是初中生．他们根本就听不懂这位领导在讲什么，整个会场闹哄哄的。其效果也就可想而知了。

简介：强调句其实并不难，只要明白其中奥秘所在，一切难题都迎刃而解，请看：

简介：<正>所谓仿句,就是根据一个句子,仿写一个或几个句式相同的句子。仿写句式,因其能综合检测考生应用语言的能力,并能激发其创新潜能而备受命题者的青睐,成为近几年高考中常见的题型。如2006年全国卷Ⅰ、四川卷、重庆卷、浙江卷等6套试卷都考查了句式的仿写。为了提高答题的准确率,下面仅以三种常见的误答类型作一分析,仅供考生参考。