简介：自信心对一个人的成才有重要的影响，作为一名肩负为祖国培养人才重任的人民教师，就应该注意培养学生的自信心，我在教学中是从以下三方面培养学生自信心的：一、通过给学生创造体验成功的机会，让学生找到自信；二、通过确定合适的标准，帮学生树立自信；三、通过言语赏识，肯定学生，强化自信。

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简介：摘要自信心就是相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现所追求的那个正确目标。它是一种稳定的个性品质或性格特征，是所有伟人发明创造的巨大动力。有了自信，才会勇敢、坚强、敢于创新；没有自信，就没有独创，就难以成功。在当前以人为本的教育中，要注重培养学生的自信心，完善学生人格，积极创造条件，采用多种激励措施，让每一个学生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者，使每一个学生都享有体育和健康。

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简介：1996年在西班牙召开的第八届国际数学教育大会(ICME-8),提出了国际中学数学教研的一些前沿课题,其中包括学生数学气质的培养。数学气质主要有:态度、自信心、意志、毅力、创造能力、自我反省、对数学的应用价值的认识等等。

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简介：摘要数学是一门需要严密思维的自然科学，学生容易产生畏惧心理，放弃学习，因此，培养学生的自信是数学教学的重要内容。教师要让学生不断获得成功体验，让学生经常获得被教师信任的感受，引导学生学会自我调节，从而培养学生的自信心。

简介：自信心是学生提高综合素质的关键，不仅关系着学生性格的形成和成绩的优劣，而且对他们以后的人生和事业的成功亦具有十分重要的影响作用。中学生正是自信心培养韵关键时期。作为一位美术教师，我们更应该以其作为美术教育的目标之一。

简介：学困生英语学习自信心的树立是一个策略问题，需要让全体学生动起来帮助学困生。本文阐述了英语学习中如何帮助学困生树立学习自信心。

简介：数学学困生是初中阶段数学教育中尤为突出的一个群体。数学学困生的成因有多个方面，教师在数学教学中应当有针对性地运用多种对策，帮助学困生走出困境，提高成绩。注重学困生的教育转化工作，对全面提高学生的数学素养，有力推进新课程改革具有重要的意义。

简介：摘要我国历来对于教育问题都是十分重视的，而且随着新课改的实施，教育的方法也逐渐增加。从主观的方面来探究，在幼儿教学中对于幼儿自信心的培养是非常关键的。如果学生的自信心缺失，那么他们的学习成效就不高，学习成绩得不到提升的同时，还会使得学生讨厌学习，这种不自信还影响其未来的发展。文章通过以下几个方面对幼儿教育中幼儿自信心的培养进行论述。

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简介：摘要幼儿是祖国的花朵、世界的未来，幼儿教育是我国教育的重要组成部分，是基础教育的起始环节，对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。自信心和独立性是孩子自我发展的内在动力，是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分。

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简介：摘要自信心是数学学习中一个重要的情感因素，与学生的数学成绩和他们对于数学活动的自觉性和学生的学习态度和行为方式有着很大关系。而在教学中如何让小学生们建立起在数学这门学科的自信是目前数学教学的首要任务，在数学教学中要面向全体，确定教学起点;相信学生，引导体验成功;关注差异，切实因材施教;教给方法，赋予成功能力。