简介:内容摘要:作文教学一直是语文教学的的重中之重,当前的作文教学呈现着素材贫乏、无话可说,耗时低效的现状。针对这一现状,要打破学生“无米之炊”的现状,作文教学生活化,势在必行。笔者从教师学生家长三个角度,探索作文生活化的教学策略,拓宽作文教学的思路,提升作文教学的效益。
简介:摘要一些老师在教学上安于故俗,落于老陈,止于眼前,而不再去努力发现新知、探索创新。本文就从高中语文教材中西方现代派文学出发去分析现在的教学现状,以求探索适合的教学方法。
简介:摘要渐修和顿悟是小学生学习数学的两种方式。渐修与顿悟是辩证统一的渐修是学生在教材与教师的经验中获得数学知识的解法和思考过程,通过模仿训练,熟能生巧,形成技能;顿悟是学生对某些数学思想方法进行感性的瞬间感悟,顿悟之后秉承渐修,通过渐修后再成大器。先顿悟,让学生了解道理、看到目标,然后再深入渐修,这的确是小学生获得数学知识的良好方式。