简介：摘要：语文作为一个文学类的学科，在进行立德树人教育上存在着一定的相通性。在进行高中语文教学时，学生的学习素材中也会出现有关德育教育相关的理念，这在很大程度上为教师开展立德树人教育提供了一定的便利。教师通过在教学过程中给学生进行德育理念的不断渗透，让学生在长时期的熏陶下，形成正确的价值观和人生观，从而帮助学生更加全面健康地成长发展。

简介：摘要随着时代和社会的进步，对于高中素质教育工作的要求也不断地提高，德育教育是学校教育的重点工作，也是高中素质教育的重要组成部分。因此学校和老师应把握好这一时期的德育教育，帮助和引导学生树立正确的世界观、人身观、价值观，塑造德智体美全面发展的素质人才，增强他们的社会责任感，提高他们的社会实践能力。

简介：摘要：在新课改进行的途中，高中的教学模式就将充当重要的角色。高中生是即将步入大学的一部分人，是国之栋梁，需要在高中加强德育教育，培养高中生正确的价值观，教师不仅应培养具有专业性知识的人才，更应让学生学会做人。习主席曾提出立德树人的理念，这需要高中教师用相对应的教学方法来进行具有导向性的教育。在改变传统教育的今天，对高中生的精神状态也逐渐重视起来，德育中的立德树人可以有效地培养全面人才，增强学生的思维能力。

简介：摘要：高中体育教学是高中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的体育学习有着重要的推动作用。在高中体育教学中渗透德育教育，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了高中体育教学中渗透德育教育的现状分析，提出德育教育在高中体育教学中的应用策略，以供大家参考。

简介：摘要：实效性是德育的本质特征。实效性是个体道德形成和发展的源动力。德育实效性是指导学生加强自我教育的重要途径。只有通过德育实践，才能促进和改进德育工作。德育通过实践活动加深了学生自身的道德修养和崇高的情操。它是形成和发展学生个人道德品质的动力的基础和来源。只有把握德育教育的特性，加倍做好基础的、客观性的认真实践才能更加有效地提高德育教育的有效性。本文基于高中德育教育的有效方法和途径探究展开论述。

简介：摘要：语文作为一个文学类的学科，在进行立德树人教育上存在着一定的相通性。在进行高中语文教学时，学生的学习素材中也会出现有关德育教育相关的理念，这在很大程度上为教师开展立德树人教育提供了一定的便利。教师通过在教学过程中给学生进行德育理念的不断渗透，让学生在长时期的熏陶下，形成正确的价值观和人生观，从而帮助学生更加全面健康地成长发展。

简介：摘要：高中语文教材中的多数作品不仅语言优美、构思精巧，同时还饱含作者的深厚情感，文化内涵也十分丰富，对学生思想道德水平的提升有较大促进作用，也有利于弘扬优秀文化。为了提升学生的综合素养，教师在教学中应注重对学生人格品质和思想道德方面的培养，加强高中语文阅读教学中德育的渗透，使学生获得更全面的发展。基于此，本篇文章对高中语文阅读教学中德育的渗透策略进行研究，以供参考。

简介：【摘 要】中小学团队一体化分层教育体系背景下，依据党的十八届三中全会“立德树人”的要求，探究新形势下的高中德育体系建设。高中德育体系建设要依据学生身心特点，科学设置德育课程，系统规划、有效衔接、分层实施。充分发挥团委职能，构建学校、家庭、社会紧密协作的德育教育网络。

简介：摘要：随着我国科技与经济的不断发展，智能手机目前已经成为几乎每一位学生的“标配”，手机在时刻为学生的生活、学习及人际交往提供着极大便利的同时，也深刻影响着高中的德育。由于手机具备“双刃剑”的属性，在目前的高中德育实施过程中，一旦发生教育模式与手机管理制度不适应的情况，就更容易使得德育效果大打折扣。基于此，本文章对手机对高中德育工作的挑战与对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：实效性是德育的本质特征。实效性是个体道德形成和发展的源动力。德育实效性是指导学生加强自我教育的重要途径。只有通过德育实践，才能促进和改进德育工作。德育通过实践活动加深了学生自身的道德修养和崇高的情操。它是形成和发展学生个人道德品质的动力的基础和来源。只有把握德育教育的特性，加倍做好基础的、客观性的认真实践才能更加有效地提高德育教育的有效性。本文基于高中德育教育的有效方法和途径探究展开论述。

简介：摘要：高中德育教育是社会主义现代化建设的条件和保证，是确保青少年儿童健康成长的必要条件，是实现我国教育目的的基础和重要保障。在实际的教学过程中，高中德育教育并不尽如人意。针对高中德育教育所出现的问题进行详细分析，找出最佳的应对策略，才能促进高中德育教育落到实处，促进高中生的全面发展，让学生成为德才兼备的高素质人才。本文针对高中德育教育存在的问题进行归类，并针对问题提出应对措施。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，学校对学生的全面发展也越来越重视。由此德育在教育中日益重要。就德育而言，它是教育的基础和灵魂，它的发展推动着教育的进步，而高中是进行德育教育的重要场所。因此，在高中思政课中进行德育教育是十分有必要的，有助于学生树立正确的三观，进而推动学生在德智方面的进步。

简介：摘要高中德育课程是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。本文作者结合自身实践就如何加强高中德育实效性这一问题进行了深入研究。

简介：我校在“十五”课题的深化研究与推广实验中，从德育的首位性、实践性、渗透性等基本特性出发，以《德育》课题为抓手，广开渠道，全员参与，形成网络，着力从整体上构建德育途径体系的新模式，从而推进了素质教育，提高了教育质量。

简介：〔摘要〕初高中地理教学中德育教育的衔接历来高中地理教学的重要领域，在高一地理教学中德育教育的衔接的成功与否，将对学生的情感、态度和价值观等心理素质方面的发展产生重大影响，还直接影响地理教学的效果和质量。笔者多年从事地理教学一线工作，深感此问题的解决有利于完善地理教学的系统性和连续性，并通过实践研究的方法对此问题做一些摸索。

简介：摘 要:高中德育课程是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。本文作者结合自身实践如何加强高中德育实效性这一问题进行了深入研究。

简介：摘要：随着经济的不断发展，教育部门也开始对高中的教学计划逐步进行调整，然而以往的教学方法已经不能满足教育的发展要求，这就需要老师不断调整自己的教学思路，根据新课程改革的要求以及自身长期以来积累的教学经验，把德育教育不断融入到高中教学之中，从而形成新时期的高中教学计划，使学生的道德情操不断提升，从而促进学生精神世界的升华。因此，本文意在探讨新时期高中德育教育创新的实践探索。

简介：摘要：名著是经过了历史长河的洗礼所沉淀下来的人类的智慧，更是蕴含着丰富的德育教育资源。在高中语文知识学习的过程中，拓展学生的知识视野是非常重要的教学内容之一，在进行高中语文教学时，进行名著阅读教学，再将名著阅读教学和学生的德育教学相互结合起来，从而培养学生的责任感，使学生在内在上得到真正的提升。素质教育本身是提升学生的内在精神品质和素质修养所进行的，也是现阶段的高中教学最终目标。

简介：摘要：在高中的教育中，除了要重视学生的成绩和智力教育外，德育始终占据着核心地位，它对培养学生良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观具有十分重要的作用。道德教育要求把“立德育人”的理念渗透到日常教育教学的各个环节，使之渗透进入日常教学中。而班级管理是教育教学的有效保障，它能有效地调节学生的言行，直接影响学生的思想和行为。本文从高中教育入手，探讨如何将学校的德育渗透到班级管理中，提高班级管理的有效性。

简介：摘要：德育教育是每一所高中学校工作中必不可少的一部分，是开展一切教学工作的前提。相较于普通高中来说，私立高中的生源具有特殊性。教师在进行德育教学工作创设时，应当结合学生的实际情况进行教学方案的调整优化，使得学生获得良好的学习体验感。在实际教学中，教师应当营造良好德育环境，提高学生道德素养；德育渗透学科课程，提高整体教育效果；丰富班级德育活动，增强学生学习体验；贯彻落实家校共育，完善德育教学体系。