简介:【摘要】目的:探究分析PDCA循环法在急诊护理教学中的应用效果。方法:选取我院于2020年1月至2021年3月实习的60例急诊护理人员作为本次研究的样本对象,通过电脑随机的方式将这60例实习生随机乱序均分进行常规教学活动的对照组实习生(n=30),接受PDCA循环法教学的观察组实习生(n=30)。对比分析两组实习生的考核分数、对于教学的满意度情况。结果:接受了PDCA循环法教学的观察组实习生的考核分数显著更高于仅接受常规教学的对照组实习生,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05);且接受了PDCA循环法教学的观察组实习生对于教学情况的满意度也是明显更优于仅接受常规教学的对照组实习生,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊科的护理教学中采用PDCA循环法能提升教学质量,提升实习学生的积极性、参与性以及其实际操作能力,学生的满意度更高,为医院培养了优秀的急诊护理人才,在急诊护理教学中值得推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨分析肾内科应用PDCA循环护理模式的临床价值。方法:选取66例2020年11月至次年2月在我院肾内科治疗患者为对象进行本次研究,根据护理管理模式不同分为常规组和PDCA组各33例,两组分别应用常规护理管理和PDCA循环护理管理,比较不同管理模式下两组护理质量各项评分。结果:不同管理模式下两组护理质量各项评分(基础护理质量、病区管理质量、档案管理质量、护理安全质量、操作技能水平)对比,常规组均低于PDCA组,以t检验上述各计量指标均得出P
简介:【摘要】目的:研究分析PDCA模式对住院部护理管理质量的影响。方法:选择我院2021年4月至2023年5月期间住院部收治的60例住院患者,其中2021年4月至2022年4月期间收治的30例患者纳入对照组,2022年5月至2023年5月期间收治的30例患者纳入研究组,两组患者住院期间均有12名护理人员提供护理服务。其中对照组护理人员接受常规护理管理,研究组护理人员接受PDCA模式护理管理,评价对比两组护理管理质量及患者对护理人员的满意度。结果:研究组护理管理质量各方面评分均高于对照组,研究组护理人员对护理工作的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA模式的开展可以有效提升住院部护理管理质量,提升患者对护理工作的满意度。
简介:【摘要】目的:探究消化内镜检查护理管理中开展应用PDCA 模式对提高护理水平的价值。方法:本文开展研究采取对比的方法,首先需要在近期本院消化内科病房住院治疗的患者中精选130例患者作为研究对象,以护理管理应用模式的不同均分两组,分组设置为:65例采取常规护理管理模式的患者组设置为对比组,65例采取PDCA 模式的患者组设置为研究组,对两组护理质量、不良事件发生率 、护理满意度3个指标进行对比分析。结果:给与实施PDCA 模式的研究组整体护理质量和水平明显高于对比组,(P<0.05);研究组护理管理中出现不良事件发生的机率明显低于对比组,(P<0.05);研究组患者对护理工作的满意度明显高于对比组,(P<0.05)。结论:给与消化内科病房行消化内镜检查的患者护理管理工作中,给与实施PDCA模式护理管理可以有效的提高整体护理质量与水平,护理管理中出错率、不良事件发生率明显降低,消化内科病房整体医疗安全显著提升,患者不良情绪获得明显改善,对护理工作有着较高的满意度评价,护理疗效显著,值得推广应用。
简介:目的:分析临床干预儿科病房护理管理期间,予以PDCA循环管理的应用价值探究。方法:选取2021年2月~2023年3月期间,我院儿科诊治200例患儿参与分析,以时间为节点分组,研究组2022年3月~2023年3月予以PDCA管理。对照组2021年2月~2022年2月予以基础管理,每组100例,分析护理质量管理效果、家属满意度等。结果:研究组护理质量管理效果比较对照组护理质量管理效果对比,对照组质量管理较差。研究组患儿家属满意度(100.00%)比较对照组患儿家属满意度(92.00%)较高,组间进行对比分析差异性显著,(P<0.05)。结论:临床干预儿科病房过程中,予以PDCA循环管理,能够提高家属满意度,提高护理管理质量,值得临床广泛推荐使用。
简介:目的:探究在消毒供应室应用PDCA循环护理管理办法的效果。方法:文章研究2020年4月到2022年4月,研究对象共60,随机分组,每组30、组别差异在于对照组沿用以往管理办法;研究组实施PDCA循环管理办法。结果:研究组开展PDCA循环管理办法后,供应室内护理管理制度更加完善,器械和物品消毒更加彻底、工作人员技术操作水平更高,P值<0.05。结论:应用PDCA循环管理办法,可以有效提升消毒供应室的物品和器械消毒灭菌质量,为门诊和住院患者的诊疗安全保驾护航。
简介:摘要:目的:应用PDCA模式,加强对儿科护理文书的书写质量控制,以提高护理文书质量,保证文书的质量。方法:从2021年1月1日至2022年12月31日,从某医院内分泌科中选取60名儿童的护理记录,并对其进行PDCA循环管理,从2021年1月1日至2022年12月31日,从采取改善措施后的60名儿童的护理记录中,选取60名儿童的护理记录为观察组。对两组患者的病历书写情况进行对比分析。结果:观察组与对照组相比,护理文件质量得分(97.62±3.93)显著提高,两组间有显著性差异,P<0.05。观察组各种风险评估不合格(6.67%)、护理记录缺项、漏项、记录不完整(3.33%)、护理记录复制(3.33%)、病情动态评估与描述不准确(5.00%)、与医师记录不一致(3.33%)及未体现专科特色(3.33%)的发生率与对照组(40.00%、15.00%、16.67%、20.00%、16.67%、36.67%)比较显著减少,差异具有统计学意义(P<0.05),合格率(96.67%)与对照组(90.00%)比较显著升高,差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论:将 PDCA模型应用于护士病历的质量管理,可有效地减少病历的错错率,从而提高医院内分泌科的病历质量和合格率,可以在临床上进行推广以及应用。
简介:【摘要】目的:探讨将PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环应用于消毒供应室护理管理是否能够有效提高消毒操作的执行标准化程度和管理效率,从而降低交叉感染风险,提升患者安全质量。方法:研究采用随机对照实验设计,将2020年4月-2022年12月100份消毒供应室工作报告分为观察组和对照组,每组50份。观察组实施了PDCA循环管理方法,包括制定消毒操作标准化流程、定期培训与评估,并及时调整管理措施;对照组维持常规护理管理模式。收集两组消毒操作执行数据,并定期进行评估分析。结果:观察组在实施PDCA循环后,消毒操作执行标准化程度明显提升,操作符合标准的比例显著高于对照组。交叉感染率显著下降,患者满意度。对照组则未显示类似改善趋势。结论:将PDCA循环应用于消毒供应室护理管理能够显著提高消毒操作的执行标准化程度,有效降低交叉感染风险,提升患者安全质量。因此,建议医疗机构在消毒供应室管理中采用PDCA循环方法,并进一步推广应用于其他护理管理实践,以提升整体医疗服务质量
简介:摘要:PDCA循环是指全面质量管理的思想基础和方法,其核心内容是将质量管理分为四个阶段,即Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(处理)。在质量管理活动中,要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果,然后将成功的纳入标准,不成功的留待下一循环去解决。在妇科护理中将患者的需求看做第一位护理工作实施中心,注重对专业进行临床实践和护理知识相结合的教学策略,为其打造出最为合适的PDCA循环模式的教学方案。传统教学方式虽然能全面提升护理学生的技术能力,但容易忽视培养护生个人的职业能力,降低了自身工作效果。而在临床带教工作中及时融合PDCA循环模式理念,更能重点锻炼护理学生综合考虑问题的能力,此模式约束了护生所接受的带教工作能更具有步骤性,执行、问题发现、总结等有序进行,非常适合运用于本科学生的护理教学。基于此,本实验便围绕此进行讨论已经获得成效,详情见下。
简介:【摘要】目的:检验、评析医院感染护理管理中,应用PDCA循环法的价值。方法:以本院住院患者为研究对象。2019.01至2020.01,本院未采用PDCA循环法,本时间段50例患者作为参照组。2020.02至2021.02,本院应用PDCA循环法,本时间段50例患者作为试验组。对两组医院感染发生情况、护理满意度进行研究、分析。结果:(1)试验组医院感染发生概率低于参照组,P<0.05。(2)试验组护理满意度高于参照组,P<0.05。结论:医院感染护理管理中,采用PDCA循环法,效果理想。既能够减少医院感染发生概率,还可促进患者护理满意度提升,有利于减少医疗纠纷,提高医疗质量。
简介:摘要:目的:探究血液净化中心护理管理工作中实施PDCA管理模式对护理质量具有的影响。方法:采用对比研究措施验证PDCA管理对护理质量具有的影响,对比研究中所需的60例患者,是从本院需要实施血液透析的患者中随机抽选出来的。将60例患者均分成两组并设定为对照组与观察组,人数各为30例。对照组护理工作仍然采用常规模式,而观察组则在此基础上实施PDCA管理方法,对比两组护理质量、护理满意度、并发症发生率。结果:观察组实施PDCA管理方法后的护理质量、满意度、并发症发生率要明显优于对照组(P<0.05)。结论:在血液净化中心护理工作中应增加PDCA管理的过程,可以显著提升护理质量并最大化降低了并发症发生率,进一步促进了患者治疗效果的提升。